《晏子使楚》
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11.晏子使楚
背景介绍：春秋是我国历史上的一个时代。这期间，各国经常争战。其中齐楚两国国力强大，争夺霸业很激烈。这篇课文讲的是发生在齐、楚两国外交中的一个故事。
其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。
此人身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。
2
晏 子 使 楚
使：出使。
自学提示：
1、标：标出自然段序号。
2、读：读准字音，读通句子。
3、圈：圈出课文中的生字词。给课后的生字注上音并组上词。
4、思：课文主要写了什么？
辱 敝
囚 淮
柑 枳
贼 赔
（qiXXXXX）
（rXXXXX）
（侮辱）
（bXXXXX）
（敝国）
（囚犯）
生字学习
（zXXXXXi）
（gXXXXXn）
（柑橘）
（盗贼）
（zhXXXXX）
（枳实）
（huXXXXXi）
（淮南）
（pXXXXXi）
（赔偿）
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄
撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南
国势 得意扬扬 安居乐业
yXXXXXn
bXXXXX
wXXXXX
chXXXXXu
zXXXXX
huXXXXXng
ju
yXXXXX
qiXXXXX fXXXXXn
huXXXXXi
4
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄
撒谎 规矩 押着 囚犯 淮南
国势 得意扬扬 安居乐业
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区分形近字
谎（ ）——慌（ ）——荒（ ）
淮（ ）——准（ ）——难（ ）
赔（ ）——陪（ ）——培（ ）
撒谎 慌张 荒地
淮河 准备 困难
赔礼 陪伴 培养
敝国：
面不改色：
安居乐业：
我国。敝，谦词，用于称有关自己的事物。
不改变脸色；形容临危不惧，从容自若。
词语理解
安定地生活，愉快地工作。
1、用自己的话说说课文主要写了什么？
2、课文是按什么顺序来写的？
3、事情的起因，经过，结果是什么？
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起因：
经过：
结果：
楚王想侮辱晏子和齐国，显示威风。
楚王三次侮辱晏子，晏子三次回击。
楚王不敢不尊重晏子。
第二课时
自学提示：
1、楚王几次侮辱晏子？是怎样侮辱他的？晏子是怎样反驳的？结果怎样？在文中找出相关句子画上横线。
2、从这个故事中，你觉得晏子是一个什么样的人？
默读课文，思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出相关的句子。
1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。
2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”
“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”
3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”
他的目的达到了吗？浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
楚王只好陪着笑。
楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
晏子和楚王的三次交锋
哑巴吃黄连——（ ） 偷鸡不成——（ ） 搬起石头——（ ） 木匠带枷锁——（ ）
请用一句歇后语来形容此时的楚王。
谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——（有苦说不出） 偷鸡不成——（蚀一把米） 搬起石头——（砸自己的脚） 木匠带枷锁——（自作自受）
2、你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。
沉着冷静，机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。
3、这个故事给你哪些启发？
通过这个故事，我们应该懂得：
人不可貌相，海水不可斗量。
不要恃强凌弱，目空一切。
侮辱别人只能自取其辱。
三寸之舌，强于百万之师。
而我恰恰相反。
故事一:
课文拓展
故事二：
德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来，______________________，才会弥补这个缺陷！”
只有你我一起去那个岛上
故事三：
俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。
怪不得蛤蟆开始叫了！
一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理笑笑说：
“哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。
故事四：
一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。
作业
1.试着排练课本剧。
2.复述故事，讲给别人听。
3.收集中外机智应答故事。
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