“马某某的教育教学优势与问题分析”

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我的教育教学优势与问题分析



姓名

马某某

任教年级、学科

高三英语

教龄

13年



区县

**_*原某某

学校

**_*学



教育教学中的优势和问题分析

（提示：分析、梳理自己在信息技术与学科教学融合实践中的优势和问题，重点分析问题）

优势：我能积极的将信息技术灵活地运用我的课堂。根据课堂的内容选择信息技术的方式。

问题：自己的知识内存有限，觉得不能讲信息技术运用的游刃有余，希望通过自学，信息技术培训等手段能够提升自己。此外，信息技术的大量运用使得课堂容量大，但是也造成学生懒惰，不能积极思考与动手联系，那呢如何解决这个问题呢？



研修主题

（提示：根据自己在信息技术与学科教学融合实践中存在的问题，确定自己的研修主题）

信息技术与高三复习课的完美结合



研修目标

（提示：根据自己的研修主题，确定具体的研修目标，目标要具体明确）

语法课，知识点，与题型课怎么运用多媒体。

在信息技术的大容量的课堂中，怎么让学生动手又动脑？

3.新型信息技术的运用



研修成果

（提示：具体说明研修成果）

在经过研修后我觉得高三复习课中信息技术的运用要简单而精巧，不能面面俱到，这样就失去重点，课件对学生只是起引领作用，不能主宰课堂。而且高三的课件不可过于华丽，一定注重内容的“接地气”，让学生与高考考点走的更近。





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