公开课教案二

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第七节哺乳动物教案

铝业学校 李某某

一教学目标

知识点

概述哺乳动物的主要特征

举列说明哺乳动物与人类生活的关系。

能力点

1、通过“观察与思考”活动，确立哺乳动物的牙齿与功能相统一，哺乳动物与环境相适应。

2、辩证的认识哺乳动物与人类的关系

情感态度价值观

1、通过“观察与思考”活动，确立哺乳动物的牙齿与功能相统一，哺乳动物与环境相适应的观点。

2、树立爱护保护哺乳动物的观点

二、教学重点和难点

1、教学重点

（1）哺乳动物的主要特征

（2）哺乳动物与人类生活的关系

2、教学难点

辩证的认识哺乳动物与人类生活的关系

三、教学设计思路

本节围绕教材，引入环节向学生展示多种哺乳动物，借助“观察与思考”活动，使学生初步认识哺乳动物牙齿与功能相统一，哺乳动物与环境相适应。它也是本节的重点，使学生了解和认识他们，并且观察他们的主要特征。结和生活经验，师生共同探讨哺乳动物与人类的关系，达成爱护哺乳动物的观念。

四教学准备

教师准备

课件 视频 测试联系

学生准备

收集生活经验资

五、教学过程

教学内容

教 师 活 动

学生活动

教学意图



导入新课

播放同一动物不同品种的画面，引入新课

猜动物

动画激起兴趣



一、多种多样的哺乳动物

1、请学生列举日常观察到的或自己熟悉的哺乳动物

2、向学生展示课本中的动物并介绍他们

3、思考：它们形态各异，生活环境差别很大，但为什么都属于哺乳动物？判断理由是什么？

列举生活中的动物，朗读课本中的动物-

熟悉多种多样的哺乳动物，通过交流丰富哺乳动物知识



二哺乳动物

的主要特征

1、体表被毛，体温恒定

2、哺乳、胎生

3、用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物

4、具有高度发达的神经系统和感觉器官。

三哺乳动物与人类生活的关系

1提供动物蛋白

2维持生态系统的稳定

3皮毛具有特有的经济价值

4人类得力的助手

5有害：鼠类猖獗对农林牧业造成危害，有时传播疾病。

四、小结反馈

五拓展延伸

1鸭嘴兽是哺乳动物中最原始、最低等的种类

2、其他各种哺乳动物

展现各种动物让他们找规律

你能否发现它们有哪些共同点？提示： 1.外部形态 2.感官

3.消化 4.内部结构

5.生殖发育

探究一：哺乳动物的外部形态

播放毛绒绒动物的图片，引导学生从形态上说出哺乳动物体表被毛，体温恒定

思考：体表被毛有哪些好处？

教师点睛：

哺乳动物的毛有两种，一种是粗而长的粗毛，一种是短而软的绒毛。绒毛的保温性能比粗毛好。哺乳动物在春末和秋末各换一次毛。在春末换的毛，粗毛多，绒毛少，有利于夏天散发热量；在秋末换上的毛，粗毛少，绒毛多，有利于在冬天保持体温。

观察二：动物的生殖

哺乳、胎生

图片展示三种类型：

怀孕羊妈妈

哺乳狗

抚养的羊妈妈

播放袋鼠、大象等哺乳动物的视频，引导学生从生殖、发育说出哺乳动物胎生、哺乳的特征。

引导学生思考胎生、哺乳的优越性，为什么胎生、哺乳提高哺乳动物后代的成活率？

胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。

哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。

胎生、哺乳——提高后代的成活率

播放狼和兔子牙齿的视频引导学生回答书中的讨论3个小题。观察三；兔与狼的牙齿牙齿

哺乳动物口腔内有牙齿，兔的牙齿有门齿和臼齿之分。门齿形状像凿子，适于切断食物；臼齿发达，咀嚼面宽阔，适于磨碎食物。另外，兔的盲肠发达，适于植食性食物。这些特点是它们吃植食性食物的生活习性相适应的。

狼的牙齿有门齿、犬齿、臼齿之分，犬齿可用于撕裂食物，这与它肉食的生活习性相适应。（特别提醒）

家兔是草食性动物，消化道很长，盲肠特别发达，有利于粗纤维的消化

播放视频引导学生说出具有高度发达的神经系统

思考：哺乳动物有哪些用途？

1.有利的方面：

2.有害的方面：

请学生小结本节课的收获。

习题检测、反馈。

1、鼹鼠的拉丁文学名就是“掘土”的意思

各种其他哺非洲象、猎豹等等。

。

仔细观察图片回答并讨论以上五点

朗读教师点睛

联系比较青蛙产小蝌蚪的数量和存活率，鱼产卵它的成活率思考问题。

学生讨论，畅所欲言

学生在教师引导下，有条不紊地进行观察小结

结合资料的收集与整理，以小组为单位交流讨论。

梳理、总结。

完成习题，巩固所学。

学生思考，畅所欲言。

学生自己归纳总结，教师帮扶。

以观察为手段，培养学生的观察、分析能力并做出观察记录的习惯。

培养学生善于思考，积极解决问题的能力

解哺乳动物的牙齿，即给学生形成哺乳动物牙齿的结构与环境相适应的特点。

让学生观察、自主学习，培养学生自主学习和观察

能力通过回答问题让学生提高语言表达能力。

培养善于观察和归纳能力

培养学生收集、处理信息能力和表达交流能力，促进爱护哺乳动物情感的形成。

总结归纳所学内容，及时巩固。



六、板书设计：

一、多种多样的哺乳动物 二、哺乳动物的主要特征

空中的哺乳动物： 体表被毛

水中的哺乳动物： 胎生、哺乳

陆地上的哺乳动物 牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化

三、哺乳动物与人类的关系

有利方面 有害方面

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