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学 习 心 得 体 会
长安学校 封彩霞
本次培训学习可以说是受益匪浅,学到了很多,也很好的开阔了眼界,对自己以后的课堂教学有很大的帮助。
通过学习,我有很大的感悟。我认为音美老师应该做好以下工作:首先,巧妙安排课堂教学形式,轻松教与学,爱玩是孩子们的天性,强加压力只会抑制学生的思维发展,束缚想象力、创造力的发展,要让学生在课中做些有益提高审美、创造美的活动,不仅仅可以活跃课堂气氛,调动学习的兴趣,还让学生在不知不觉掌握知识,完成学习任务,提高思维创造力,树立起“我能行”的自信性格。课业的布置要具有灵活性,给学生以充分发挥想象的空间。所以课堂教学形式的安排对一节课的成功来说是非常重要。其次,把其他学科内容带进音美课堂。把合适恰当的音乐融进美术课堂,音乐的情绪感染作用是强烈的,能调动人的情绪,在美术课中相应地引用音乐会更好地辅助教学。与文学相结合文学的语言环境和理解能力对学生了解绘画的背景、和技能的学习、运用有很大的帮助,教师应该多引导学生看好书,多请学生表达心中所想的东西,时间长了,学生敢说、敢想了,对画家画作的欣赏也有东西可以说了。与身边的周围事相结合音美来源于生活,形象地反映生活。音美课不仅是教学生教材本身的内容,重要的是教会学生用审美的眼睛去看待身边事物及做人的道理。再次,增强学生自信,使每个学生大胆的在音美教学活动中展现自己,信心对一个人来说是很重要的。教材是学生认识世界的众多媒介之一,是连接师生的桥梁。教材可以引领师生围绕这一主题共同探索,从学习过程中获得学习的方法。在音美学科中,教材为我们提供了许多有关音美的话题。对每个话题,我们不能只考虑线性地深入,还应该着力于点的泛化,教材应该立体化、开放性,教学过程中要使学生的探究性学习有展开的空间,改变灌输教材知识的局面,让学生学会学习。教学过程中要使学生的探究性学习有展开的空间,改变灌输教材知识的局面,让学生学会学习。
??以上是我的一点粗浅体会,当然,还有许多值得我学习的地方。在以后的工作中,我会刻苦钻研,不断学习提高自身素质。
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