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化学必修1 第二章化学物质及其变化
第二节 离子反应
第1课时 酸、碱、盐在水溶液中的电离 教学设计
【教学目标】
一、知识与技能
1.知道电离概念
2.掌握解电解质和非电解质的概念及简单判断
3.书写常见的电离方程式
二、过程与方法
1、引导学生自主学习,从电离的角度得出酸、碱、盐的定义;
2、通过独立思考探究碱和盐的定义。
三、情感、态度与价值观
发展学习化学的兴趣,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。
【教学重点】
1、电解质、非电解质的判断;2、电离方程式的书写。
【教学难点】
电解质概念形成过程。
【授课类型】新授课
【教学过程】〖导入新课〗
请同学们看到大屏幕上的图片
〖投影〗学生暑假军训图片
〖思考〗大汗淋漓的时候往往喝些淡盐水,可以补充身体流失的电解质,思考:盐是电解质吗?
〖过渡〗要解开这个疑问,我们首先来学习酸碱盐在水溶液中的电离。
〖实验微课〗探究NaCl固体、NaCl溶液、蔗糖固体、蔗糖溶液的导电性,接通电路,观察电流表指针是否偏转
〖学生记录现象、汇报实验结果〗NaCl固体、蔗糖固体、蔗糖溶液均不导电,但NaCl溶液可以导电。
〖提问〗NaCl固体不导电,加入水中却可以导电,那如果把NaCl固体加热到融化状态,是否也可以导电呢?
〖视频〗熔融NaCl固体的导电性实验
〖过渡〗像NaCl这样在水溶液里和熔融状态下都能导电的化合物,我们把它称为电解质。
〖板书〗一、酸、碱、盐在水溶液中的电离
1.电解质与非电解质
电解质:在水溶液里或熔化状态下能够导电的化合物。
如:酸、碱、大多数的盐、金属氧化物
非电解质:在水溶液里和熔化状态下均不能够导电的化合物。
如:CO2、SO2等非金属氧化物,酒精、蔗糖等大部分有机物等。
〖过渡〗我们知道了电解质与非电解质的定义,我们一起根据定义完成下面练习 。
【反馈练习】判断下列说法是否正确,并说明理由。
1.金属铜能导电,它是电解质吗?
2.NaCl溶液能导电,那么它是电解质吗?
3.固态NaCl不导电,所以说NaCl不是电解质?
4.BaSO4的水溶液几乎不能导电,所以它不是电解质?
5.SO2溶于水所得溶液能导电,它是电解质吗?
〖过渡〗根据上题我们可以分析出电解质与非电解质应注意有那几个问题?
〖回答,归纳,投影〗
〖归纳小结1〗
1.电解质、非电解质对象是:化合物 。
2.电解质导电条件:在水溶液里或熔融状态下
3.物质是否为电解质与其溶解性无关。
4.电解质必须是物质本身电离导电。
〖反馈练习〗6.下列物质:
Na2CO3固体、②Na2CO3溶液、③NaOH固体、④Ca(OH) 2溶液、⑤H2SO4、⑥ HNO3溶液、⑦酒精、⑧CO2、⑨蔗糖、⑩Fe。
属于电解质的是:______;属于非电解质的是:
能导电的是 。
〖归纳小结2〗
能导电的物质不一定是电解质,如石墨;电解质也不一定导电,如固态食盐。
〖活动XXXXX合作〗阅读教材P30图及以上部分,思考并完成:
酸碱盐为什么在水溶液中能导电?以NaCl在水溶液中的导电为例,分析原因。
〖播放氯化钠有水中电离的视频〗
〖提问〗在动画中我们不难看出,氯化钠在溶液中发生了怎么样的变化?
〖学生回答〗氯化钠分离成了氯离子和钠离子,形成了自由移动的离子所以可以导电
〖过渡〗同学们说的非常好,在化学中我们称这种能够产生自由移动离子的过程为电离,电离的过程可以用电离方程式来表示。
〖板书〗2、酸碱盐的电离以及电离方程式
(1)电离表示方法??:?电离方程式
〖投影〗电离方程式的书写
NaOH? = ?Na+? + ?OH- NaCl? =? Na+?? +? Cl-
〖注意〗电离过程,原子团不能拆;遵守元素守恒、电荷守恒。
〖学生活动〗第一组:书写电离方程式:HCl,HNO3,H2SO4。
第二组:书写电离方程式:KOH,Ca(OH)2,Ba(OH)2。
第三组:书写电离方程式:KNO3,Na2CO3,(NH4)2SO4。
〖投影,讲解〗HCl?? =??H+??+? Cl-
HNO3 =? H+??+?? NO3- H2SO4 = 2H+?? +???SO42-
酸的定义:电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。
KOH????? = K+???+? OH- Ca(OH)2??? = Ca2+??+?? 2OH-
Ba(OH)2 ?= Ba2+ + 2OH-
碱的定义:电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物
KNO3?= K+??+ NO3- Na2CO3 = 2Na+ + CO32-
(NH4)2SO4 ?= 2?NH4+ ?+SO42-
盐的定义: 电离时生成金属阳离子(或铵根离子)和酸根阴离子的化合物。
〖小结〗略
〖作业〗书写电离方程式
1. Na2SO4,2. NH4Cl,3. Al2(SO4)3,4. CuCl2
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