五年级上册美术课件-3.漫画与生活_冀教版（2014秋）(共43张PPT)(1)

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冀教版小学五年级美术上册第三课漫画与生活*** 贾某某漫画与生活

主讲教师：贾某某*** 导学提纲：（1）欣赏漫画与生活作品 .

（2）欣赏的同时，你发现漫画有哪些种类？

（3）这些漫画作品都是运用哪些手法表现出来的？漫画欣赏走进漫画世界 1、看标题。2、看画面。

3、看文字。

4、想寓意。江某某 邻居：对不起，我在墙上拍了一个苍蝇方某某 回想王某某 难以忍受父与子 方成对策 徐某某歌颂漫画歌颂漫画以正面讴歌社会生活中的真善美，间接抨击社会生活中的假恶丑。

我们一起来看看下面这张画《星期日》。歌颂漫画《星期日》画的是一幅赞扬性漫画。为了画得有趣，画成男女老少，连小娃娃都在看书，边看书边排队。这是一种夸张的表现，与平时所见不同而又合情合理，才会生趣。画面构图也是为此故意安排的，看来才有趣，也好看些。如果再多些艺术加工，艺术效果会更好些 。歌颂漫画过渡：歌颂漫画是以赞美、歌颂为主，另外有一种漫画与歌颂漫画完全相反的，我们先来看看这幅漫画…讽刺漫画讽刺漫画：通过对丑的直接否定，达到对美的间接肯定，创造了高于现实的艺术美。

讽刺漫画讽刺漫画《大手笔》《面和心不合》这幅图是什么意思？

思考：幽默漫画幽默漫画：是一种含笑的劝说，使人在轻松的微笑中否定、摒弃社会生活中的不合理、自相矛盾的事物和现象。幽默漫画学生作品欣赏学

生

作

品

欣

赏 创作要求： A: 独立创作或两人合作。

B;（1）、根据生活中的题材进行创作。

（2）、用简洁的图形，运用夸张、幽默、讽刺的手法表现生活的某一现象。

（3）、构思奇妙、大胆创作。合作互动：1、小组合作

在小组了相互欣赏作品并做出评价。

2展示评价四人一组，每人推荐一位你们认为画的比较好的拿上来我们共同互相学习一下。导学归纳同学们谈谈你这节课的收获。拓展训练同学们下课后用双面胶把每组抽到的优秀作品贴在教室后边黑板下直到下节美术课，所有同学在课余时间仔细欣赏，也可以在作品周围空白的地方写上自己的建议。谢谢观看！欢迎指导！录制人：李某某[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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