《陈某某》ppt
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陈 情 表
李 密
在钢筋水泥的森林中穿行，我们渐渐忘却了乡下父亲殷殷的嘱咐；在车水马龙的海洋里漂泊，我们渐渐模糊了乡下母亲盼归的身影；在人生前程的旅途中奔波，我们似乎淡忘了对父母的款款孝心。也许大都市的灯红酒绿迷失了我们的双眼，也许城市里阴霾的天空让我们无暇回望那一片乡土，也许渐渐膨胀的欲望让忘却女神偷走了我们的思念，也许温馨舒适的享受让故乡的父母的笑容随风消散，但不管怎样，我们要记住“百善孝为先”，别让孝离我们渐行渐远，没有不孝的成功人，孝给了我们成功最大的动力。
表，是古代臣子向君王陈述己见的一种奏章。
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。
章以谢恩
奏以按劾
表以陈情
议以执异
写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。
陈某某
陈述、禀报
隐情、衷情
奏章
险衅（xXXXXXn ） 行（xXXXXXng）年四岁 祚（zuXXXXX）薄 （bXXXXX） 应（yXXXXXng）门之童
猥（w?i ）以微贱 床蓐（rXXXXX） 陨（y XXXXXn ）首 责臣逋（bXXXXX）慢
日笃（dXXXXX) 拔擢（zhuXXXXX ）
宠命优渥（wXXXXX ）
陈情
表
?
为什么要“陈”？
“陈”什么？
如何“陈”？
除臣洗马，辞不就职
夙遭闵某某；更相为命
不能废远；愿乞终养
融理于某某，融情于事
朴素细腻，曲折委婉
研读第一段
臣密言：臣以险衅，夙遭闵某某。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
因为
不能走路
直到长大成人
少
名词作状语在外面
名词作状语。在家里
缠绕，这里指疾病缠身
草褥子
医药
哪句话是作者陈述的总提？它包含了哪些内容?
夙遭闵某某
父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
夙婴疾病
陈述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境。
研读第一段
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
逮：到了；
奉：敬辞
比喻蒙受了清明的政治教化
荐举，推荐
荐举，推荐
优秀人才
因为
任命
不久
任命，授职
谦词，鄙贱的意思
卑微鄙贱
指杀头
报答
使XXXXXXXXXX闻。使动用法
急切而严厉
逃避命令，态度傲慢
奔走效劳
一天比一天严重
报告申诉
取消句子独立性
研读第二段
本段分几个层次？各自的重点是什么？作者这样写的目的又是什么？
二层
叙朝廷征召之殷；
写自己进退两难的境地。
本段明确提出忠孝难以两全的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。
研读第二段
请找出文中表征召的词和官职变化的词语。
表征召：察、举、拜、除、当。
“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”。
研读第二段
伏某某圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎某某，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
旧时奏疏、书信中下级对上级常用的敬语
故旧老人
怜悯抚育
名词作动词，做官
名词作动词，任职
自尊，自夸
提拔
恩命十分优厚
徘徊不进的样子
因为
太阳接近西山，比喻人临近死亡。
气息微弱，奄奄一息
生命危弱，朝不夕保
使动用法，使XXXXXXXXXX终了
互相依靠
谦词，私爱
远离
研读第三段
本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？
三层,分别以“伏某某”“且”“但”来转换文意。
A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。
B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。
C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。
研读第三段
本段提出以孝治天下的治国理念，陈述自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特别处境，进一步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。以“孝治”大理为依据，明确提出“辞不复命”的原因。
研读第三段
讨欢心、诉悲苦、求谅解、表心志，极尽陈情之能事
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
我怀着像乌鸦反哺一样的私情，希望陛下能准许我完成为祖母养老送终的心愿
古某某：心酸苦楚的处境。今义：劳累
指天神、地神
审察，识别
怜悯体恤
准许
或许
终
我活着的时候愿意牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情
恐惧
名词作动词，上奏表
研读第四段
本段中哪句话是表文主旨？
用语有什么特点？
“愿乞终养”
“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”——无比恳切
研读第四段
晋武帝为什么会答应李某某的请求？
为李某某的言辞和情理所动；彰显孝治天下的恩德
本段感情真挚、悲恻动人，终于打动了晋武帝，原因是什么？
事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。
心之诚：生当陨首，死当结草。
研读第四段
自诉家境困顿多舛 祖孙更相为命之状
明写感激朝廷之情
实诉屡不奉诏苦衷
喻之以孝道之大义
明降臣之不矜名节
解决忠孝两全矛盾
提出愿乞终养请求
内容总结
《陈某某》之布局
先陈苦情
后陈某某
再陈某某
博得同情
打动真情
消除疑虑
精心布局,环环相扣,出于某某,归于理,
陈情于事,寓理于某某。
第一招：历数童年的悲惨经历
第二招：陈述进退两难的无奈
第三招：以皇帝之理消皇帝之疑
第四招：先尽孝后尽忠缓兵之计
李某某是如何把他对祖母拳拳孝敬之情陈述出来打动晋武帝的？他有哪些招式？
《古文观止》评论《陈某某》的语言：“至性之言，悲恻动人。”结合全文谈谈你对本文语言的体会。
语言特色
四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文势如行云流水般通畅。
对偶句：语气铿锵有力，语意简洁凝练，琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染力。
孤苦伶仃
茕茕孑立
形影相吊
日薄西山
气息奄奄
人命危浅
朝不虑夕
形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。
形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。
只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。
太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。
气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。
形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。
早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。
阅读材料?《一位辛酸父亲的来信》，你有什么感想？?我们应该怎样孝顺父母呢？?
给妈妈洗脚
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