第6课 动荡的春秋时期 （PPT）

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第6课

动荡的春秋时期

一、学习目标

知识与技能：了解春秋这一历史时期，掌握春秋时期农业、手工业和商业的发展状况。

过程与方法：了解春秋时期周王室衰微的原因、表现和影响。

情感态度与价值观：认识诸侯争霸是春秋时期社会的重要内容，社会动荡是这一时期的显著特点。

二、学习重难点

学习重点：春秋时期的诸侯争霸战争；西周制度的逐渐瓦解。

学习难点：春秋时期的经济发展

三、教学过程

一.创设情境 激情导入

讲一讲《一鸣惊人》和《楚王问鼎》的故事。

想一想：西周时期，诸侯对周某某绝对服从，为什么春秋时期，楚某某可以对周某某如此无礼， 周某某却无能为力？带着问题一起来学习第6课：动荡的春秋时期。

四、学案引导 自主学习

1.自读课本。

2.结合学生用书“自主学习案” 填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。

[一]春秋时期的经济发展状况

（1）农业

①发展：春秋后期，出现了 （ ） 农具和牛某某。

②作用：促进了农业上的深耕细作，也为开发山林、扩大耕地创造了条件。

（2）手工业

①特点：规模扩大。

②代表：青铜业、（ ）业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。

（3）商业

①随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场

② （ ）货币被更多地使用。

[二]周王室衰微

1.原因

（1）春秋时期的社会处于（ ）的状态。

（2）西周的各种制度在春秋时逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置 （ ）、郡，委派官员管理，职位也不（ ），由此加强对地方的控制，这样就使 （ ） 逐步遭到瓦解。

2.表现

（1）周东迁后，周王室所能直接管辖的地区仅在 （ ）一带。

（2）周王名义上是天下“ （ ） ”，但已无力控制诸侯，甚至在财政上要依赖诸侯国的经济支持。

（3）诸侯国势力崛起，不再听从王某某，各自为政，也不再定期向天子 （ ）。

3.影响：

周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，并竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了（ ） 的地位。

[三]诸侯争霸

1.背景：由于政治、经济发展 （ ），各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。

2.表现：一些强大的诸侯为取得优势，以“（ ） ”的名义进行征战，争夺霸主的地位。

（1）（ ）、晋文某某、楚某某、秦某某等先后称霸中原

（2）到春秋末期，长江下游的（ ）和越国也先后北上争霸。

3.影响

（1）在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

（2）中原的“（ ）”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的 （ ）。

五、抓住主题 合作探究

【探究一】：春秋争霸

1、春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面？

2、春秋时期出现了哪些主要霸主？最早称霸中原的是谁？，

3、假如你是齐某某，应该怎样作才能成就霸业？

前770年 周平王某某

周某某地位的变化：

西周时：诸侯必须服从周某某的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

（东周）春秋时：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。周某某的地位一落千丈。

东周分为前期和后期两个时期

名称

春秋前

春秋后

时间

历史特征

前770~前476年

前475~前221年

奴隶制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。

封建制度形成：兼并战争更频繁，规模更大更残酷，有统一的趋势

一、春秋争霸

——奴隶社会的瓦解时期（前770~前476年）

争霸的原因： 春秋时期，周某某不能对诸侯发号施令，一些随着经济发展逐渐强大的诸侯国起来争做霸主。各诸侯国不断进行战争 ，谁势力强大，就迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。于是出现了春秋大国争霸的斗争。

春秋五霸：

齐某某、宋某某、晋文某某、秦某某、楚某某

1、齐某某首霸

（1）齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国（经济是基础）

（2）齐某某即位后，任用管仲为相（善于用人）

（3）管仲积极改革内政，发展生产；还改革军队，组建三万人的常备军，加紧训练， 以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。几年之间，齐国国富兵强。（改革是根本原因）

问题：齐某某为何能首先称霸？

齐某某霸业达到顶峰的标志 －－－葵丘会盟（公元前651年）

春秋时期诸侯争霸的影响：

一、在争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。

二、中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。

【探究一】春秋时期的社会经济

1、农业： 一个人的名字，往往被打上时代的烙印。春秋时期，许多人以“牛”“耕”作为名或字。例如，孔子弟子司马某某，字子牛。

（1）当时与牛某某一起推动农业发展的生产工具是什么？它们的出现和使用，为农业生产提供了怎样的便利？有什么标志性意义？

2、手工业和商业 ：（1）春秋时期呈现的“铜空首布”属于金属货币。它的出现和流通，证明了春秋时期社会经济的哪一特点？再举出一例能证明该特点的史实。

（2）结合教材知识，指出春秋时期手工业的发展特点，并列举出有代表性的手工业部门。

【探究二】王室衰微

《史记XXXXX 周某某》载：“平王立，东迁于某某（洛）邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方某某。”

（1）材料中的“平王立，东迁于某某（洛）邑”反映了哪一历史事件？

（2）结合教材知识，指出“周室衰微”的原因及表现。

【探究三】诸侯争霸

《论语XXXXX宪问》载：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”孟某某：“春秋无义战。”

（1）上述材料均与春秋时期的诸侯争霸有关。结合材料及教材知识，分析诸侯争霸的原因。

（2）材料中的“桓公”是谁？其地位如何？结合教材，举出实现“霸诸侯”目的和“春秋五霸”的人物或国家。

（3）对孟某某说的“春秋无义战”，你是如何理解的？这能全面概括春秋时期诸侯争霸的影响吗？请说明理由。

一、练习

1.春秋时期，一般是指从公元前770年至公元前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。那么，春秋与哪个朝代有关( )

A.夏某某 B.商朝 C.西周 D.东周

2.春秋时期我国社会经济有了很大发展，主要表现在 ( )

①开始使用牛某某 ②最早使用天然漆 ③手工业的专业化程度提高 ④很多城市出现了商品交换市场 A①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

3.分封制

我国西周时期实行的重要的政治制度，该制度逐渐瓦解是在 ( )

A.西周末期 B.商朝 C.春秋时期 D.东周后期

随堂练习与课外作业

4.周顷王在位后，王室财政拮据，竟致无法办理襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君派使者送钱到都城，襄王才得以安葬，这时已经是襄王死后第二年的2月了。这个故事说明 ( )

A.诸侯定期向周某某纳贡

B.鲁国比较尊重周某某

C.周某某平时比较节俭

D.周王室地位一落千丈

5.管仲曾齐某某建议以“尊天子，攘四夷”为旗号进行争霸斗争。该旗号的提出直接得益于当时怎样的历史背景 ( )

A.春秋时有大小诸侯国140多个

B.各诸侯国政治、经济发展不平衡

C.民族间矛盾有所发展 D.齐国兵强马壮，实力雄厚

二、请课外完成本课的同步练习册。

【拓展】

春秋时期，群雄并起，诸侯纷争，出现了许多有趣的成语故事，请课外搜集整理，课外活动时展示你所知道的成语故事。如：

千金一笑 老马识途 鲍管之交

退避三舍 问鼎中原 一鸣惊人

卧薪尝胆 围魏救赵 纸上谈兵

数典忘祖 朝秦暮楚　 毛遂自荐　　　　　　　　惊弓之鸟

●总结梳理整合提高

1、搜集讲述与春秋时期有关的成语故事，看谁搜集的多，讲得好。

2、知识总结：

春秋时期，是一个动荡的历史时期，社会经济因牛某某的出现和铁器的使用而得到了前所未有的发展，但是也导致西周的各种制度遭到破坏、甚至瓦解，王室地位一落千丈。最终引起诸侯争霸与大规模的民族融合。

课程结束

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