4.2开启创新源泉

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第四单元 科教兴国引领未来

4.2 开启创新源泉

(1-2课时)

学习目标：

1.感受创新对我们生活带来的变化，了解创新的内涵；

2.认识创新的重要性，理解我国的创新驱动战略和人才强国战略；

3.增强使命感和责任感，争做创新型人才，积极为创新型国家建设做贡献。

智慧家庭

想一想结合“智慧家庭”给我们的生活带来的改变，

谈一谈你对“智慧”的理解。

科技、创新......

各种支付工具

目标导学一：感受创新的快捷

1.什么是创新？

创新是指以现有的知识和物质，在特定的环境中，改进或创造新的事物，并能获得一定有益效果的行为。

2.什么是科技创新？

科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式， 开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。

大话科技创新：

议一议： 视频中科技成果的取得，得益于国家的哪些战略？

科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动战略...

目标导学二：

认识创新的重要性，理解我国的创新驱动战略。

3.认识创新的重要性（我国为什么要实施创新驱动战略？）

①创新是一个民族进步的灵魂，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。

②科学技术的发展，核心在于创新。

③科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。

④只有提高自主创新能力，才能增强我国的综合国力和国际竞争力，才能全面建成小康社会，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

认识两个核心：

“创新是引领发展的第一动力”---习近平

　　“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。”党的十八届五中全会上，以习近平同志为总书记的党中央对创新的地位和作用进一步“定调”。

创新，成为以习近平同志为总书记的党中央治国理政的核心理念之一；创新驱动，成为中国发展的核心战略之一。

“创新兴则国家兴，创新强则国家强，创新久则国家持续强盛”

1、我国把科技创新摆在国家发展全局的核心位置；

2、中国科教兴国战略的核心是提高自主创新能力、建设创新型国家。

《中国制造2025》提出，坚持"创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本"的基本方针，坚持"市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作"的基本原则，通过"三步走"实现制造强国的战略目标:第一步，到2025年迈入制造强国行列;第二步，到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平;第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进入世界制造强国前列。

时政连接：中国制造2025

我国的创新目标：

到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。

火眼金睛：

观察与思考：

这组图片共同反映一个什么主题？

思考与讨论：

1、我国为什么要建设人才强国？

①科技创新，人才为本。

②从国际竞争趋势看，我国建设人才强国具有必要性。

世界各国已经把人才资源看作是最重要的战略资源。国际竞争的实质就是人才竞争。我国是世界上人口最多的国家，必须把人力资源作为第一资源优先开发，才能使潜在的人口资源优势转化为现实的人才优势。

③从国内现实情况看，我国建设人才强国具有迫切性。

我国已经进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的关键时期，经济社会发展要求我们努力造就一支规模宏大、素质优良、结构合理、活力旺盛，既能满足中国经济社会发展需要，又能参与国际竞争的人才队伍。

思考与讨论：

2.建设人才强国，国家怎么做？（提建议）

①通过深化教育改革，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。

②加大对人才培养的投入，重奖人才，努力开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好局面。

③大力发展科技教育事业，加大对教育的资金投入。

④借鉴国外先进经验，建立完善的人才培养和引进机制。

⑤保护知识产权，依法保护优秀人才的合法权益，创造良好的法制环境。

目标导学三：创新在身边

2018年2月7日，**_*第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域，从而成功灭杀XXXXXXXXXX让人印象深刻。

材料呈现：

各种小创意小发明

探究与实践：

1、在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。

①我们要从小树立科学研究的意识，培养自己的创新性思维，挖掘自己的创新潜能。

②我们要有意识地不断激发自己的好奇心，保持旺盛的求知欲，对周围的各种事物有穷根究底的热情，对世界的奥秘有一探究竟的勇气。

③我们要激发自己的学习兴趣，提升自主学习的能力， 能够随时随地地通过各种方式和途径，学习、积累和丰富自己的知识，奠定扎实的知识基础。

2、中学生怎样做创新型人才？

A.①④ B.①③④ C.①② D.②③④

D

课堂检测：

1、

2、2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。

（1）请你举几例生活中创新的例子，并作简要评价。

答：示例：

①鲁班的手被野草划破，后来发明了锯，说明创新能改变我们的思维方式；

②马云创办无人超市，推广支付宝，这是消费方式的创新，促进了经济发展，方便了人们们的生活；

③腾讯、微信的创立，改变了传统的交流方式，方便了人们的生活，提高了人们的生活质量等等。

政府：

①建设创新型国家，需要营造激励创新的社会氛围， 改革科技管理体制，使全社会创新智慧竞相迸发。促进“大众创业、万众创新”,加强保护知识产权。

②落实科教兴国战略和人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提氋劳动者素质的轨道上来。大力发展教育，培养创新人才。

③增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

企业：

企业是社会创新的重要力量，必须自强奋斗、敢于突破。加大产品研发，鼓励创新。

（2）建设创新型国家，怎么做？

青少年：

①我们要积极投身于“大众创业、万众创新”的活动中去。

②我们要培养创新精神，通过努力学习，刻苦钻研，培养爱好兴趣和好奇心，细心观察，敢于质疑，寻根问底，动手实践，参加创新讲座和竞赛活动来提高自主创新能力。

③我们既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。

谢谢，再见！[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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