陈保华电流表改装电压表

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§2.3 电流表改装电压表一、学习目标：1.了解电流表基本知识（内阻、满偏电流）2.掌握电流表改装电压表的方法，能够计算分压电阻的大小。二、知识回顾：  1.电流的单位及换算关系？  1mA=10-3A 1uA=10-6A

2.串联电路的基本公式？

(1）电流 I = I1 = I2

(2) 电压 U = U1 + U2

(3) 电阻 R = R1 + R2

(4) 分压作用 U1/R1 = U2/R2 三、电流表改装电压表 常用的伏特表都是用微安表或毫安表改装成的，首先我们了解电流表基本参数。（一）电流表的满偏电流及内阻：电流表允许通过的最大电流，也叫满偏电流。用Ig表示；电流表内阻用Rg表示。当电流表通过最大电流时，指针就会偏转到最大刻度。因此Ig 也叫满偏电流。 ??电流表是依据什么测电流？电流表能否直接测电压呢？  通过电流表的电流大，指针的偏角大；通过电流小，偏角就小。据二者的对应关系，在表盘上刻出相应的刻度，就可以测电流了。但通过电流表的电流不能超过满偏电流 。 据I=U/R, 电流表两端的电压高，那么通过它的电流就大，指针偏角也大，反之偏角小。可见电流表是可以直接测电压，但所测电压不能过高。不然会损坏表。测较高电压需要把电流表改装。（二）改装的步骤： （1）给电流表串联一个分压电阻 （2）计算分压电阻的大小（三）例题、有一电流表内电阻500欧，满偏电流8毫安。把它改装成量程为36伏的伏特表，应该串联一个多大的电阻？解题步骤：例： Ig=8毫已知 Rg=500安=8*10-3安  U=36伏 求： R  解：据欧姆定律,电流表承受最大电压  Ug = IgRg = 8*10-3*500 = 4（伏） 分压电阻R承担的电压UR= U - Ug  = 36 – 4 = 32 (伏） 据欧姆定律：  R = UR/IR = UR/Ig=32/(8*10-3)=4000(欧)四、随堂练，比比看：100微安=（ ）安；30毫安 =（ ）安

0.2安=（ ）微安 0.6安 =（ ）毫安

2.有一微安表内阻是1000欧，满偏电流100微安，把它改装成量程3伏的伏特表，应给它串联一个多大的电阻？五、小结：1.电流表的内阻及满偏电流。 2.电流表改装成伏特表的方法及步骤六.课后作业： 1、单位换算： 40毫安 = （ ）安 120微安 =（ ）安  2. 有一毫安表满偏电流为6毫安，内阻为500欧，把它改装成量程为12伏的伏特表，应给它串一个多大的电阻？ 教学反思

本人通过对《电流表改装电压表》一课的认真回顾和深刻反思，我感觉到学生虽然电学知识基础薄弱，初中的电学部分没有学习，属于在这块知识方面是断层想象，针对此现象，采用补充单位换算和基本知识的方法，起到补救的作用。学生对本节课的学习，理解和掌握还是比较好的。教学中采用教师精讲和启发引导，学生多练习，多参与的方式，突出了教学重点，突破了教学难点，圆满的完成了教学任务。在传授知识的同时注重了学生能力的培养，讲课中启发学生参与，激发学生的学习兴趣，并采用学生个体展示和同桌为小组的合作方式积极参与，积极展示，教师和学生共同评价，共同参与，努力把课题还给学生，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。采用多种教学手段，如媒体辅助，自由结组合作，学生代表展示，师生互动，生生互动，培养学生学习的能动性。通过多媒体课件的辅助教学，充分调动了学生的视觉和听觉，也大大激发了学生学习的热情。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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