2018作文某某

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 作文专题写作指导 2018年题好一半文，花香蝶自来 ——巧拟作文题目

新闻标题

安倍顺利晋三 石破未能天惊

安倍晋三第三次当选自民党总裁，前干事长石破茂未能挑战成功

拉登知天命 天知拉登命

报道恐怖大亨本XXXXX拉登已到50岁生日，但生死未卜，下落不明。

东风不与“周某某”便

主要内容：报道香港影星周润发因片酬问题退出《赤壁》剧组，不再主演片中的周瑜这一角色

西湖醋鱼，北京烤鸭，东北拉皮

红烧排骨 麻婆豆腐

狼心狗肺，开膛破肚，脑袋开花，大卸八块 白刀子进红刀子出

腾讯四海蒸龙虾、京东紫气雪花牛

简单

普通

不恰当 俗气

新颖

有创意

赏菜名：

给这盘菜起个菜名

拔丝 特朗普

1、掌握作文某某的三种基本方法。

2、通过精彩的作文题目的探究和感受，学习拟写精彩作文题目。

学习目标：

高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。

“自拟题目”是高考作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。

青春是一段最有活力的年华，是一风华正茂的岁月。不同的青春预示着不同的未来，不同的晚境也曾有着不同的青春。热血、迷茫、理性、远方、挑战、顺从、担当、守护、潇洒、沉重。这些词语都可能与不同的“青春”发生过或正在发生着关联。

请从上面词语中任选两三个，写一篇作文，表达自己对青春的理解与思考。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

考题回顾：

⊙谁的青春不迷茫

⊙想要壮志凌云，干要脚踏实地。

⊙我的青春需要正能量

⊙青春要乘着理性的船，才能到达梦的远方

⊙青春需要热血和担当

偏离材料

宽泛，没针对性

没关键词

过长且松散

没新意、没文采

目前我们拟题存在的问题：

2017全国卷1高考满分作文：一横长城长，一点茉莉香

大美中华，有容乃大

江山如此多娇，与尔一竞风流

2017全国卷2满分作文：

道是花中第一流

眼界无穷世界宽

悠悠文墨贯古今

对比经典，感悟优秀

拟题的三个层次

例题解释

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

? “正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。

你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。

这种拟题方式

是直接以从材料中提炼出来的关键词作为作文的题目。

第一层次：有词，无观点（基础分）

例： 关键词：正能量

拟题：正能量

第二层次：有观点，无文采（平均分）

这种拟题方式：

在作文中，先从材料中提炼出关键词，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。

例： 关键词： 正能量

拟题：焕发正能量 传递正能量

这就是正能量

正能量，我们需要你

第三层次：文采、思辨拟题法（高分）

这种拟题方式：

在作文中，先从材料中提炼出关键词，再围绕主旨发挥想象和联想能力利用各种手法拟题

《“正能量”——我们的加油站》

《生活岂能无“正能量”？》

《与“正能量”同行》

拟题的方法

（一）引用法

（二）化用法

（三）修辞法

作文文采拟题常用的手法：

以“诚信”为话题 ”——《众里寻它千百度》

　　　　　　　　　　 ——辛弃疾《青玉案》

一、闲引鸳鸯香径里——引用法

即引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。

1、古代诗词

以“答案”为话题——《横看成岭侧成峰》

——苏轼《题西林壁》

以“读书”为话题——《为伊消得人憔悴》

　　　　　　　　　　——欧阳修《蝶恋花》

以“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》?

谈道德文章的《余独好修以为常》

谈看重本质《不畏浮云遮望眼》

谈跳出局限《只缘身在此山中》

谈读书《三更有梦书作枕》

2、流行歌曲

以“怀乡”为话题——《常回家看看》——陈红

以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英

以“读书”为话题——《我心永恒》(my heart will go on )——《坦泰尼克号》插曲 ．

以“读书”话题——《爱你没商量》? 

3、书名

以“友谊”为话题——《百年孤独》

　　　　　　——加西亚?．马尔克斯同名小说

6、格言警句

以“信念”为话题——《锲而不舍，金石可镂》

　　　　　　　　　　　　　——荀子《劝学》

4、电影名

以 “青春”为话题——《阳光灿烂的日子》

　　　　　《致逝去的青春 》——同名电影

5、广告语

以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》

　　　　　　　　　　　——麦氏咖啡广告语

二、听唱新翻杨柳枝——化用法

即化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，且灵活，适用面广。

以?红包?为关键词拟题　

示例:

《一千个收钱（伤心）的理由》

《红包（月亮）代表我的心》

《都是红包（爱情）惹的祸》 ——流行歌曲

　等 等

《红包（庭院）深深深几许》——诗词

《我和红包的一次亲密接触》——书名

 《将反红包进行到底》——电影名

二、使用化用法拟题

以?沉默?为话题拟题　

《一千个沉默（伤心）的理由》

《沉默（月亮）代表我的心》

《都是沉默（爱情）惹的祸》 ——流行歌曲

　等 等

《沉默（庭院）深深深几许》——诗词

《我和沉默的一次亲密接触》——书名

 《将沉默进行到底》——电影名

试题演练:

　伴随着互联网在中国的发展，新业态、新话题层出不穷。网红即在互联网上走红的普通人，20多年来经历了从靠个人才华或出位的言行博得网民关注但无“变现”能力的初级阶段，到借助社交媒体成为微博名人，再到当前依托团队运营具有强大吸金能力的变迁。据今年上半年由民间机构发布的《“网红”经济白皮书》提供的数据，中国网红人数已达百万。越来越多的人通过在互联网上贩卖低俗劣质的内容走红，且支持者不断扩大。

　以上材料引发了你怎样的思考？结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

　　要求：

　　①自选角度，自拟标题，自定文体；

　　②不得套作，不得抄袭；

　　③用规范汉字书写。

网红红红红几许

走红诚可贵，高雅价更高

风掣“红”旗冻不翻

网红渐欲迷人眼

“网红”总被雨打风吹去

优秀题目展示：

三、浓妆淡抹总相宜——修辞法

这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反问等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

以“心愿”为话题

——《心灵是一棵会开花的树》

以“诚信”为话题——《守住你的金矿》

以“挫折”为话题—《别抱怨手上的牌》 　　　

1、比喻

《“正能量”——我们的加油站》

2、对偶

以“青春”话题——《长发长，短发短》

以“读书与做人”为话题

——《躺着读书， 站着做人》

3、双关

以“心灵的抉择”为话题

——《溜留之间》

以“圆”为话题——《圆与缘》

4、借代 《人生需要掌声》

5、反问 《哥，是捡来的吗？》

《生活岂能无“正能量”？》

6、顶真 《活读书 书读活》

7、反语 《我发现了家中的“贼”》

8、通感 《我闻到了阳光》

9、对比

《天才还是笨蛋》《多一份潇洒，少一分迷茫》

10、呼告

《诚信归来吧》（全国卷）

《给生活加点苦吧！》（关注“生活”）

11、问句

《20世纪你美吗?》(全国卷）

《感情乎？认识乎？》（全国卷）

12、拟人

《汽车“吃”什么》

《与“正能量”同行》

近日，**_*老师将期末成绩表发到家长微信群，要求所有科目不及格者，差一分发1元钱的群红包。有学生家长计算后发现，如果按要求做的话自己得发一两百元钱红包，认为老师此举欠妥。

这件事引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。　　要求：①题目自拟，立意自定，文体自选;②不得抄袭，不得套作。

试题练习：

索与锁

别让教育染上“铜臭”

师德？失德？

好成绩，千金求？

无红包就不教育了吗 ？

红包来 ，尊重去

变味的教育

莫让书香染上铜臭味

双关

反问

对偶

题目展示：

对比

通感

对比

牛刀小试

“斜杠青年”的定义是：他们不满足单一职业和身份的束缚，而是选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活。 　

　 对此，有人说，这无疑是现代社会发展的必然趋势，“现在年轻人兴趣广泛，有从事多重职业的技能;二是他们也有生活压力，多一份职业就多一份收入;有人反对，现在不少企事业单位是不愿意员工从事本职工作外的职业，如果让领导知道，被炒鱿鱼都不无可能。用人单位认为，只要不影响本职工作，单位是不会干涉的;专家认为，选择多重职业能不断激发人的创造性和学习性，同时，还能扩大社交圈。 　　

请根据材料，从你自己的认识角度，选择其中的一个方面，阐述你的看法和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

术业需专攻

业精于专而荒于滥

一精多专有何不可？

多一种职业对一种选择

技多不压身

商而优则仕唱而优则演

多元发展，拓宽人生之路

“精”，还是“泛”？把握好度

斜杠青年不等于“不务正业”

斜杠青年修炼手册

当多元发展遇上 “不务正业”

无一精何以多专

题目展示：

四、设置悬念法

“有些人二十岁已经死了，不过等到七十多岁才下葬”

即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。

1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》　3．“男孩女孩”话题——《我与203不得不说的 秘密》4．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》　5．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》　6．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》7．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》

反向立意也是悬念设题的方法

《感谢对手》

《名师未必出高徒》

《旁观者未必清》

《有钱就幸福吗》

《老实人总吃亏吗》

五、诗情画意法 即运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷

“生命”话题——《白云？夕阳？歌声》

“乡情”话题——《那河、那船、那人》

“足迹”话题——《红舞鞋？蓝某某》

“窗口”话题——《今夜星光灿烂》

“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》

“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

六紧贴时代法

《亲情不下岗》

《拷贝亲情》

《刻录意见的光盘》

《更新头脑中的教育软件》

《“扶起” 你的良知》

课堂小结：

材

料

作

文

拟

题

技

巧

1、引用

有限制，忌牵强

2、化用

灵活，多面

3、修辞

文采，思辨

效果

升格作文

1.至少掌握三种拟题方法

2. 试用不同方法为以下作文题目拟题

作业：

1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“二战”期间，为了加强对战机防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位收到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了，事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作

在某高中学校校园的“交通安全宣传教育”橱窗中，宣传文字内容配有一张惨烈的车祸现场图片。小王同学就此上书校长，认为学校里的安全教育宣传“给图给真相”用意虽好，但视觉冲击力太强，不太适宜，建议另换其他图片，如漫画等。校长回复说，漫画太“温馨”，不能给人多少触动；人的生命只有一次，安全教育宣传，只有“触目”才能“惊心”。当然，也欢迎大家提出更加完善的建议。

校园安全宣传是“温馨提示”好，还是“触目惊心”好？同学们展开了热烈地讨论并提出了各自的看法或建议。如果你是该校学生，也参与这场讨论，那么，你的立场是什么？或者对此有什么具体建议？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、看法或建议。

3.阅读下面的材料，根据要求写作

大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200多元，后来他们又掏了4只。原来，他们掏的这种鸟叫燕某某，是国家二级保护动物。结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处罚款。此事引发不小的争议。

小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。

热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。

法律专家：知不知道燕某某是二级保护动物，以及知不知道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，理由就是公民应当知法守法。

对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章表明你的态度，阐述你的看法。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭

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