《可能性》PPT 第一节确定事件与不确定事件1

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可能性李场小学 朱某某

故事 在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张纸条，分别写着“生”和“死”。如果摸到“生”则生，如果摸到“死”就死。你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？ 　　　　一、故事导入，感知新知故事可能生，也可能死 　　　　故事 可是这个昏庸的国王一心要让这个奴隶死，于是派人偷偷地把盒中写有“生”的纸条拿掉，换成了“死”字，而大法官并不知道。这下，奴隶的命运会怎样呢？故事一定死故事　　有个好心的知情人把这个情况悄悄地告诉了奴隶。这个奴隶想了一夜，终于想出了一个好办法。临刑前，当大法官把盒子拿来要奴隶选择“生”“死”时，这个奴隶拿起盒中的一张纸条，看也不看，猛地吞进肚里，在场的人全惊呆了。同学们，你们猜一猜，他的命运又会怎样呢？ 故事不可能死 1.游戏认识“可能”“一定”和“不可能”(2)认识“不可能”(1)认识“一定”(3)认识“可能”二、活动体验，探究新知事件发生的确定性和不确定性

在一定的条件下，一些事情的结果是可以预知的，这是就用“一定”或“不可能”来描述。

在一定条件下，一些事情是不可预知的，只是就用“可能”来描述。

二、活动体验，探究新知2. 生活中的可能性

二、活动体验，探究新知 同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定自己表演什么节目吗？有哪些可能？

1.第一名同学能确定抽到什么节目吗？

2.他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。

1.第二名同学能确定抽到什么节目吗 3.他不可能抽到什么？能确定吗？2.他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。

你能用“一定”、 “不可能”，“可能”判断下面的几种现象吗？

三、巩固练习，内化提升地球每天都在转动。太阳从西边升起。世界上每天都有人出生。吃饭时，人用左手拿筷子。三天后下雨。我从出生到现在没吃过一点儿东西。地球每天都在转动。太阳从西边升起。世界上每天都有人出生。吃饭时，人用左手拿筷子。三天后下雨。我从出生到现在没吃过一点儿东西。√××√○○明年是2019年。一定< 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 p>一等奖二等奖三等奖幸运大转盘想一想?可能性的大小与什么有关系？谈谈收获吧 通过今天的学习，我们知道了事情发生有“一定”、“可能”、“不可能”三种可能性情况。并且学会了怎么用“一定”、“可能”、“不可能”去判定生活中的一些事情发生的可能性。四、课堂总结，整体领悟 结合这节课同学们的表现和收获，运用所学的知识做出猜测。

???1.可能会赢得全体老师的掌声

???2.不可能赢得全体老师的掌声

???3.一定会赢得全体老师的掌声[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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