《燕子》通江4小上课

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小小姑娘穿黑袄，

尾巴像把小剪刀，

屋子造在房梁上，

捕捉虫子本领高。

猜一猜：

燕 子

1 燕子

篆书 小篆 隶书 楷书

“燕”字的演变：

象形字

甲骨文

燕

写一写

听课文朗读完成下面的要求：

认准字的读音

用横线勾画出课文中的词语

标出自然段序号

我会读

词语大盘点，一起动手找找找

观察下面的两个词语，你发现了什么？

相似

似的

似

shXXXXX

sXXXXX

( 相似 )（似乎）

(似的)

1、全班齐读课文 2、男女生分别读第一自然段

朗读大比拼

思考一下：这个自然段某某为我们介绍了燕子哪方面的特点？

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，

加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，

加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

乌黑光亮

活泼机灵

俊俏轻快

剪刀似的

你能帮我贴回标签吗？

羽毛

乌黑光亮

翅膀

俊俏轻快

尾巴

剪刀似的

活泼机灵

燕子

燕子的特点：

一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。

一身（ ）羽毛，一对（ ）翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）小燕子。

乌黑光亮的

俊俏轻快的

剪刀似的

活泼机灵的

活泼机灵

描写事物要抓住其主要特点

补充完整下图小猪乔治的外形描写

一身（ ）的皮肤，一对（ ）的耳朵，一张（ ）的嘴巴，一个（ ）的肚子

再加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小猪乔治。

课堂小练习：

选择你最喜欢的一个小动物，用笔描写一下它的外形吧

作业：

有感情地朗读课文。

把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。

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