（维纳斯）课件1

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石膏头像临摹

河北曲阳雕刻学校

-----张某某

一 课程知识点回顾

1、头部的三停五眼

2、人物头像的动态

仰视 俯视 旋转 俯视

3 不同类型的头部特征。人的头部肌肉比较浅薄，头的基本造型特征是由头骨的形状决定的。中国传统的人相“八格”之说，是对头部外形特征的极好概括

“甲”、“由”、“申”三种头形是头顶骨与下颌骨形状的尖或方来定格的；

“田”、“目”、“国”三种头形是由颧骨的宽窄与头长的比例来定格的

“用”、“风”两种头型是由下颌骨的宽窄 、开合来决定的。熟悉和掌握头部外形特征的分类，对迅速捕捉人的形象特徵，塑造人物形象，具有重要的作用。

二 欣赏作品

米开朗基罗

经典雕塑作品《大卫》

罗丹的形的深度与面的贡献

欣赏罗丹

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2 男女头骨外形特征

男、女头部的外形特征。男性头部体积较大，趋于方正，前额后倾，眉弓与鼻骨较显著，下颌与额部带方形，枕部突出。在外貌上男性头部线条趋于刚直，形体起伏较大。

女性头部体积较小，颜面的隆起和结节部位没有男性显著，但额丘、颅顶丘较突出。额部平直、下颌带尖，颜部趋圆。在外貌上，女性头部线条趋于柔和，形体起伏较小。

（如图）

三 导入新课 

一 简介

1 提出问题：让学生们直观感受一下石膏像，从这个石膏像中给你什么感受呢？以及石膏像的名字？以及雕塑作者是谁?）

名称：米洛斯的维纳斯

时间：希腊时期（公元前1世纪）维纳斯

材质：大理石

规格：高204厘米

作者：亚历山德罗斯

国家：古希腊

回答问题

2 米洛的维纳斯的时代背景

断臂维纳斯，也称米洛的维纳斯，是一尊希腊神话中，代表爱与美的女神维纳斯的大理石雕塑，高203厘米，由两块大理石拼接而成，两块大理石连接处非常巧妙，在身躯裸露部分与裹巾的相邻处。

作者不追求纤巧细腻，而以浑厚朴实的艺术手法处理。现在收藏在卢浮宫里，成为卢浮宫的“镇馆之宝”。它是这样优美，端庄，简直美得使人无法想象。因为雕像在发现时折断了两个手臂，阿芙罗蒂德的罗马名字叫做维纳斯，于是它就被人们称为“断臂的维纳斯”。（残缺美）

这座雕像自从被发现以后，一百多年一直被公认为希腊女性雕像中最美的一尊。她像一座纪念碑，给人以崇高的感觉，庄重典雅；但同时又感支亲切，貌美婀娜，体态万方。浑圆的双肩、柔韧的腰肢，都呈现出一种成熟的女性美。她既有女性的丰腴妩媚和温柔，又有人类母亲的纯洁、庄严和慈爱，体现了充实的内在生命力和人的精神智慧。雕像的躯体采取螺旋状上升的趋向，略微倾斜，各部分的起伏变化富有音乐的节奏感；下肢用衣裙遮住，从舒卷自然的衣褶中显示出人体的动态结构，给雕像增添了丰富的变化和含蓄的美感。

3 维纳斯在现实生活中有哪些功能

装饰雕塑 架上雕塑 （审美）

一点观察 移动观察

二 观察方法

三 观察 （重点） 将胸像概括为四个立体几何图形

头 颈 胸 底座

空间关系 胸部和头部的空间拉的较大，颈部呈倾斜的圆柱体，底座可以看出三个大小不同的圆柱体

四 动态（难点）

1 脸型 基本属于“甲字”脸形，确定头的体块概括形体。(如图)

正面 素描侧面

五 泥塑塑造基本步骤

　　地基的好坏决定了楼房的好坏。所以从第一步扎架子时，就要把大尺寸和大动态扎出来，否则一上泥，就容易出现动态不够、露架或掉泥的问题，架子的好坏也决定了雕塑的后期发展的质量，所以同学们一定要认真对待。

　　为扎出动态，应多角度观察对象，从正面观察左右、上下关系，侧面观察前后关系。对模特儿的动态、比例、重心要心中有数。同时除了注意单个头的空间关系，还应注意头与肩和胸的空间关系。

然后连接颈部，注意脖子一般不是垂直插入头部而是向前斜插入头部的。再到侧面去调整头和胸的空间关系，然后扎出胸的厚度。

1 扎架子

2 上大泥

1 整体观察

2 拉出空间关系，确定比例

3 塑出几大体块形体，基本塑出人物动态及各部位的体量

（注意：1：把握比例和各部位的高度。2：把握头 颈 胸 底座 四大体块的空间关系）

3 塑大形1 方中有圆，圆中有方。2 中线 3 动态

深入（关键）整体及局部

对每一个局部形体进行了深入研究，并作充分表现后，还应看看动态关系是否正确，比例上是否失调，骨、肉关系的对比塑造是否适当，表面塑造是否更丰富，头发的处理、眉毛的处理、松弛皮肤的处理、紧绷皮肤的处理、节奏关系的安排、动态节奏、开合节奏、紧松节奏、疏密节奏是否合适；头、颈、肩、胸、基座在构图上、深入程度上、进度上是否具有一种统一性和完整性。

女青年头像中包含了男青年头像中的基本形体关系和解剖关系，但是在塑造女青年头像中更应该注意体量感，单纯的方向面并不具备体量感，或者说，单纯的方向面不具备重量感，只有在多个方向面围合相扣成“方”，并在“方”的基础上，注入“圆”的因素时才能更好地表现出体量感。

1 、弱量感：一般来讲立方体不具备体量的感觉，因为它们较平的面使形体突出了棱、角的形象，也就是说棱角成为主要视觉语言。

2 、失量感：当在一个形体中的面向内凹陷，则失去了体量感，因为凹陷的面使形体力的方向在形体里面发展，体量感在同体积中感觉最小。例如：中国北魏泥塑中的“瘦骨清象”常指这一种形体处理方法。

3 、强某某：圆的东西虽然具有相对较大的体积，但是由于圆本身不具备方向性，对于光线的接收过于均衡，所以圆的体量感在泥塑中并不感觉太强。例如：中国唐代泥塑中“丰肌肥体”式的体量感，要比汉代泥塑中“方中有圆，圆中有方”的体量感差很多。

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4 、均衡感：当一个形体在保持方的基本因素的前提下，注入圆的因素，这时的体量感最强，因为圆的形体感觉饱满，方的形体感觉结实，当这两者结合时就产生了最强的体量感和重量感。“方中有圆，圆中有方”就是这个道理。这种体量的处理方式也是具象写实泥塑中最常用的形体处理方式。

课堂总结

1.重点：观察

2 难点：动态 （体块与体块之间的衔接）

3学生在训练过程中容易犯的错误，不要只注重局部而丢弃整体。

课后作业

根据素描对卡拉卡拉的刻画步骤，画一幅完整的画，要求空间层次分明，形体准确，以及人物眼神的传神之处。

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