奥尔夫教案22

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奥尔夫音乐《飞去月球》

执教者：杨某某

设计意图：

《飞去月球》是一首节奏强烈又充满趣味性的音乐。大班幼儿对奥尔夫音乐的学习有着浓厚的兴趣，对音乐知识的学习已经有了初步的掌握和理解，基本的音准节奏都比较的清晰，我将结合幼儿园大班年龄阶段的特点，以及《纲要》中对艺术领域的基本要求：1.感受美，表现美，创造美 2.表现美喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验 3.创造美能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验创造快乐。三个目标为设计意图，通过《飞去月球》中月球上面住着什么小动物展开大胆的想象，展示图谱，引出兔子家族。进而对兔子爸爸的节奏X———— 兔子妈妈X— 兔子宝宝X 能够进行区分并且可以掌握相应的节奏，并且通过乐器演奏的方式，巩固对节奏的学习和掌握情况。

（一）活动目标：

感受全音符X--- 二分音符X- 四分音符X的时值

2、用三角铁、棒棒糖鼓，梆子进行合奏

3、感受合奏的表现形式

（二）活动准备：

经验准备：《hello歌》和《再见歌》音感练耳有一定的音准。

材料准备：兔子图片 三角铁 棒棒糖鼓 梆子 银河线

（三）活动重难点

重点：感受全音符X--- 二分音符X- 四分音符X的时值

难点：用不同的乐器演奏相应的时值

活动流程：

热身律动《hello歌》

二、音感练耳练习1、2、3、5、6五个音

三、倾听音乐

导入：晚上天黑了，天上有什么？月亮上会有什么小动物呢？展示图片（兔子爸爸、兔子妈妈、兔子宝宝）操作教具，熟悉时值依次展示爸爸、妈妈、宝宝跳的图片拍手展示各个时值的跳法。

感受音乐

坐原地，集体律动

站原地，集体律动，模仿兔子一家

3、分成三组，角色扮演兔子爸爸、兔子妈妈、兔子宝宝、并出示银河线，依次进行表演。

五、表现音乐

1、介绍乐器，依次展示三角铁、棒棒糖鼓、梆子。

2、分发乐器，分组练习。

3、跟着音乐进行演奏。

六、综合呈现

分成表演组和乐器组一起合作演出。

七、结束音乐《再见歌》

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