就任北京大学校长之演说

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就任北京大学校长之演说蔡元培课程目标：

1、了解演讲辞的特点，把握文章结构。

2、感受蔡元培先生的真挚情感，探究文本 的 思想文化意义和现实意义

3、了解蔡元培先生的教育思想和他对中国教育的贡献，学习他勇于创新、锐意改革的精神教学重点：

了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。

教学难点：

学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。 　　思考：今天学子们选择北大的理由理由之一：北大是中国的最高学府 　　

理由之二：北大是中国最具精神魅力和学府气质的大学 　　

理由之三：北大是中国实力最强的综合性大学 　　理由之四：北大是中国理科最强的大学 　　

理由之五：北大拥有国内最雄厚的师资力量 　　

理由之六：北大能给你最好的高等教育 　　

理由之七：北大拥有中国最优秀的学生 　　

理由之八：北大是人才的摇篮，毕业去向良好 　　

理由之九：北大是国际上知名度最高的中国大学 　　

理由之十：未名湖畔是读书求学最理想的环境 作者简介蔡元培（1868---1940），字鹤卿，号孑民，绍兴人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育，1917年起任某某校长前后共11年。不拘一格，奠定了北大的学术地位，使其成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。蔡元培对近现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的贡 献

1.自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。

2.他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。

3.为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。 背景五四运动之前的中国社会，极端无序和混乱。辛亥革命的不彻底，致使袁世凯篡夺了革命果实，以后又经过历次军阀割据，连年混战，北洋军阀统治了当时的北京。蔡元培上任校长之时，正是皖、直、奉三大军阀派系混战时期，社会动荡不安。在思想领域，人们失去了旧有的道德规范，而新的又未曾确立，北京腐败成风。一、细读，课文可以划分为几层第一部分(1)：作者简明扼要地回顾了自己与北大的渊源后，以校长的身份提出三点要求(总领全文，吸引听众)

第二部分（2—4）：对青年学子提出三点希望

第三部分（5）：交代了上任后要做的两件事及缘由1、研读，课文提出具体的哪三点要求? 各有何意义?抱定宗旨

砥砺德行

敬爱师友针对因为当时的社会非常黑暗，功利至上、道德沦丧;

北京大学也深受污染，存在着很多弊端，很多学生无心向学，学风腐败。所以必须革除弊端，改良风气，使北京大学能更好地发展，也使社会能更好地发展。 抱定宗旨针对的是北大的不良学风和学生求学宗旨的不正大。从“外人每指摘本校之腐败，以求学于某某，皆有做官发财思想”可以看出，当时北京大学学风腐败，很多学生学习心态不正确，不是以研究学问为宗旨，而是以做官发财为目的，把大学当成了升官发财的阶梯，所以作者要求学生首先要抱定研究学问的宗旨。 　　

学生无心向学：平时敷衍塞责，放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。敷衍三四年，潦草塞责，只求混个文凭，借此活动于社会。 这样的学生在校内会对其他同学造成恶劣的影响，会对整个校风造成影响，使得北大校风变 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 质教育以来，全国各学校似乎都把对学生的德育教育放到一个重要的位置，一时之间，德育教育像是成了学校教育的一个重要课题。但事实上，很多学校对学生还是侧重于知识的传受，把升学率看做是最重要的问题，而对学生的德行教育还是流于形式，背离了使学生全面发展的教育方针。由于学校疏于管理，很多学生贪图享乐，宽松了对自己要求。一些不法分子常常在学校附近开网吧等娱乐场所，使学生沉溺于其中，荒费了学业，甚至造成了严重的后果。由此看来，蔡元培先生的这篇演说词还在为中国教育敲着警钟。蔡元培先生是一个怎样的人总结：本文特点

感人肺腑的情思

清晰明快的思路

古朴典雅的语言[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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