《雷雨》

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夫妻不相爱却相恨，

父子不相安却相怨。

母子不相和却相乱，

兄弟不相亲却相斗。 三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周某某生下第二个孩子才三天的鲁侍萍，竟被周某某一家凶狠地逼着留下其长子，抱起奄奄一息的初生儿去投河…… 剧情简介： 三十年后，在畸形情爱中挣扎的周某某，自知罪孽深重，为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，引诱了使女四凤，而四凤就是周某某同母异父的妹妹。恰好，鲁大海作为罢工工人的代表，与周某某进行着一场针锋相对的斗争……一切真相大白后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想的周某某（周某某与繁漪之子）跑去救四凤，也遭不测，周某某开枪自杀，善良的侍萍痴呆了……剧情简介：

1、通过戏剧冲突和个性化的语言的品味来分析周某某、鲁侍萍、鲁大海的个性特点

2、通过分析剧本的矛盾冲突，认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽，揭示这种半封建半殖民地社会的罪恶。

学习目标戏剧的要素戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等

曹禺简介 曹禺（1910-1996）原名万某某。中国现当代剧作家。1933年清华大学行将毕业时，写出震惊文坛的处女作《雷雨》，1935年夏，又创作出以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》。两部作品的相继问世，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。以后他又陆续创作出了《原野》《蜕变》《北京人》《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）《王某某》等有名的剧本并改编了巴金的小说《家》。被称为“中国的莎士比亚”。

写作背景

曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（《曹禺选集·后记》）又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”（《雷雨》序） 名人评语 《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。

——巴金

一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。

——李某某

说到《雷雨》，我应当告白，亏了它，我才相信中国确乎有了近代剧。

——黎某某 戏剧鉴赏方法一、把握戏剧冲突

二、分析人物形象

三、揣摩戏剧语言

剧本结构 戏剧冲突

第一场：周某某同鲁侍萍的冲突

第一层，周某某与鲁侍萍相遇

第二层，周某某与鲁侍萍相认

第二场：周某某同鲁大海的冲突。

思考：本场戏有哪几对矛盾冲突？第一场：周某某与侍萍的冲突矛盾焦点：三十年生死恩怨(爱情的纠葛)1、30年来，周某某是如何对待死去的鲁侍萍？（1）一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣。

（2）一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设。

（3） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 侍萍上场，衣着反映她的性格，白毛巾裹头是劳动妇女的习惯，又反映她的身分。

3、人物动作：( 鲁侍萍) 有关窗的习惯，“自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”。“很自然地”暗示了她的身份，“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。她的动作，自然地使周某某回想起三十年前的梅姑娘，推动剧情发展。

4、表情：更完整地塑造人物，更深刻地表现主题

( 周某某) “汗涔涔”显出一副狼狈相；( 周某某)“惊愕”表示他极度的恐惧和不安。

5、人物的上下场|：

作者总是在剧情发展的最需要的时候让人物登场，让人物下场，又是为剧情下一步发展创造条件。上下场都是为戏剧的冲突和发展服务的。

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