教师课堂教学自我评价表

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,季梁学校高效课堂自我评价表 ,2018年 11 月 30 日 ,基本 情况,姓名,周某某,性别,女,年龄,28,学历,本科,得分 ,任课班级,七年级,现任学科,英语 ,自我评价,教学目标及自学指导、检测落实情况,1、每节课都制定适合学生的教学目标，主要通过丰富多彩的课件来实现。2、通过听说读写各个方面的学习逐步引导学生学会自学、学会预习、学会总结，每个环节都要给学生提出具体的要求导向，做到有的放矢。3、单元检测共10次，注重课时检测，将易错点和重难点进行反复强调联系。 ,对自己在和课堂教学能力及触摸一体机灵活应用情况能力的评价,1、对七年级教材内容重难点尚把握得不够好，导致学生不能够很好地理解记忆，个别学生学习节奏跟不上。2、对教学机的应用不够熟练，还停留于幻灯片的播放，需要进一步摸索学习 ,对自己课堂教学中实施小组合作学习实效性及达标测评实际效果评价,课堂教学摸索一套适合自己的教学模式:由课前导入、导学达标、达标测评几个大的模块组成。学生逐渐适应英语课堂教学。由于课堂环境的局限性，课堂分组合作的实效性欠佳，有待进一步训练、引导。达标测评每节课都能有效落实。 ,教学中的成功之处, 1、字词积累能力强，学生读文识字能力强，每节课都能顺利完成；2、家庭作业难易适中，有趣味性，从而促进了学生爱学习的兴趣。 ,存在的问题及今后改进的方法, 1 对学生整体管理缺乏系统的方法。2 不能很好的对学生进行情感知识教育有机统一。3 今后需要多请教年级教育教学方面有经验的老师，多钻研教育学方面的理论书籍，做到理论与实践相结合。 [全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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