高三17班200天家长会

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高三17班家长会奋战200天

人生不遗憾考试情况分析①1、有些同学压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩，甚至是平时的学习。

2、有些同学存在“瘸腿”科目，影响整体成绩的提高。

3、基础知识掌握不牢固，有漏洞。

4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间。

5、基础较差的学生有自暴自弃的倾向。

6、个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。个别同学上课，不够专心，甚至出现开小差现象。

2. 个别学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；作业抄袭严重。老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。（有部分同学整体都无法进入学习状态）

4. 放松学习，平时题目做得少。临考试才匆忙复习, 行为懒散，个别同学还迟到，课间打闹现象等。

5. 考试心理差。失眠！考试情况分析②个别学生目前存在的问题

一、行为习惯上：爱吃零食、卫生习惯不好、课后扎堆、围观、好玩、时间观念不强、经常迟到、集体主义观念淡漠，自私、责任感较差，自我中心。

二、学习上：不能很好地利用时间、学习目的性模糊，不知道在学校干什么、老师在与不在不一样、作业应付或者不交、上课睡觉；学科不平衡、波动大。

影响学习成绩的因素成绩 =态度（30~40%）

+习惯（35~45%）

+能力（15~25%）1、学习态度、信心：信心是学习的动力

态度决定一切（努力程度）。3、学习能力：记忆能力、理解能力、分析能力、运用能力。（可以通过训练，培养加强）2、学习习惯：专注程度决定成败。几种与家长有关的学生心理问题我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里像菩萨一样被供着

我父母总认为我没有考好，没有希望了

我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子

我的父母很关心我，就是太唠叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干

高三现象：

抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑给家长的几点友情提醒 不要让孩子感到你的焦虑比他还强

不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样

不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心

不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子

不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举”；离高考还有近200天；快点熬完高考，随便你干什么

一、了解复习各轮次的重点

二、帮助孩子执行计划

三、正确认识考试

四、调整心态

五、创设和谐家庭环境

六、经常交流

七、赏识信任

经常交流 与班主任和科任教师、孩子交流，了解孩子的学习情况，成绩处于哪一层次；有什么烦恼，及时帮助解决。

班主任电话： ***

语文老师电话：***

数学老师电话：***

物理老师电话：***

化学老师电话：***

生物老师电话：***

1、家长内心平和

2、客观看待孩子的成绩变化

3、善于吸收有用的资源

4、略知教材内容

5、了解考试说明

6. 掌握孩子学习的薄弱环节

7、怎么做题归纳

8、一起分析试卷

9、 切记只做题不思考

10、边做题边查看资料

写给高三家长的二十点提分方法建议11、遇到问题不立即解决

12、指导制定计划：

13、主动配合老师掌握学习动态

14、饮食

15、休息

16、娱乐

17、建立一个专用的记录本

18、高考资料准备整理

19、只看书不做题

20、考试到底考什么？希望家长配合的工作2、树立高三第一的思想 2、生活上关心、心理上关注 1、理解支持学校的各项安排 做好后勤部长笑脸相迎少责骂了解动态多疏导3、科学定位、合理期望、适当压力、

实际出发、平和心态4、正确对待每一次成绩 5、始终信任自己的孩子，多交流、少唠叨、不打骂 送菜、接送 安全问题、身体问题； [全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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