生物的生殖和发育教案

以下为《生物的生殖和发育教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第19章 《生物的生殖和发育》

《人的生殖和发育》 教学设计

（第一课时）

1、教案主要内容：

[课标要求]老师要充分了解和利用学生已有的经验,积极引导和拓展,使教学过程顺应认知规律。同时老师也要注意积累实践经验,创造实践条件,倡导探究性学习.

[教学目标] 识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结构的功能；

描述人的生殖过程，说明胚胎发育的营养供应方式，说出出生后发育的分期。

[教学重难点] 人生殖系统的结构和功能；新生命的孕育过程。 新生命的孕育过程（难点）。

[课时安排]第一课时（共两课时）

[教学准备] 课件，学生预习。

[教学过程] 总结前面所学的全部知识。

一、 创设情景：?

观察桃花的结构，果实和种子的形成，引出有性生殖的概念 ?

1、有性生殖?

（1）例如桃树是由果实中的种子来繁殖后代，种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育的。这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。 ??

（2）针对桃树等通过种子产生新一代的方式，结合种子结构的基本知识，知道种子中的胚是由受精卵发育而来，而受精卵则是两性生殖细胞结合的结果。?

（3）组织学生观察植物无性生殖的图片，鼓励学生归纳出无性生殖的概念。?

2、无性生殖?

椒草用叶某某、马铃薯用块茎繁殖，像这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。?

3、无性生殖的应用?

（1）在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。?

常见的方式有：扦插和嫁接等。?

（2）嫁接：苹果、黎、桃等果树是利用嫁接的方法来繁育优良品种的。 ? ?

如甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法；?

4、植物无性生殖的条件?

环境条件：光照、水分、温度、湿度等?

展示植物嫁接的录像或图片，让学生认真观察，描述嫁接的一般方法和注意事项，体会影响嫁接成活率的关键因素是什么？?

5、 组织学生如何开展植物的扦插繁殖，选择什么样的扦插材料能够提高扦插的成活率，扦插材料提前应做哪些处理？?

6、质疑：植物的无性繁殖在生产实践中有什么作用？?

二、互动探究 ?合作求解 ?

1、春季，在用杨树枝条进行扦插繁殖时，把枝条上所有的芽去掉，这样是否影响成活？为什么？ ?

2、马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理。 ?

三、强化训练 ?当堂达标?

1、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。

2、植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。 ?

3、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。

四、小结?

五、作业设计 ? ??

《练习册》

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《生物的生殖和发育教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。