微课件《同类项》

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第二章　整式的加减

XXXXX2.2同类项

***学 刘某某

人民教育出版社七年级数学上册

1. 同类项的概念。

教学目标：

2. 根据同类项的概念解决问题。

交流与发现

右图是某超市的蔬菜柜台，

你能发现蔬菜是怎样摆放的吗？

对以下几类水果进行分类：

找朋友

0, -2ab, 5ab2, 42ab , (-5)3, 16yxz,

-3b2a, -5xzy, -5n3 ， 2012, 3n3

（1）0, (-5)3, 2012,

（2）-2ab, 42ab ,

(3)5ab2,-3b2a,

(4)16yxz, -5xzy,

(5)-5n3 ， 3n3

分成以下几类：并观察分类后每一组中的单项有什么共同点？

所含字母相同，且相同字母的指数也相同的项叫同类项；几个常数项也是同类项。

同类项的概念：

注意：判断同类项只要抓住两相同，两无关，即

（1）字母相同， （2）相同字母的指数也相同，

（1）与系数无关，（2）与字母的顺序无关

1、判断下列各组中的两项是否是同类项：

(1) -5ab3与3a3b ( ) (2)3xy与3x( )

(3) -5m2n3与2n3m2( ) (4)53与35 （ ）

(5) x3与53 ( ) （6）XXXXX与-3 （ ）

是

否

是

否

否

是

2、5x2y 和42ymxn是同类项，则 m=____ n=____

3、 xmy与45ynx3是同类项，则m+n=______

1

2

4

练习:

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