以我之德 育人成长

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以我之德 育人成长

论文提纲

麒麟区五中 何伟

选题背景

党的十九大以来，习近平总书记对师德师风建设高度重视，在2014年第三十个教师节前夕提出了“四有好老师”这一新的要求与标准。师德师风建设在当前的环境下已显得刻不容缓，它是教师在教学中必须具备的一种及基本素养。加强师德师风建设也是促进学校与各人各方面发展，提高教师队伍总体素养的一项必须的举措。

研究意义

通过这次研究，我对师德师风建设有了更深一层次的认识，它不仅仅是国家的事，学校的事，还是个人的事。有了认识才能在今后的教学中自觉地奉行好老师的准则，更好的教书育人。

参考文献

[1]赵某某.浅析小学师德建设的实现途径.[J].明日.2018,(43).

[2]居继清 王丽.加强高校师德师风建设的五点思考.[J].学校党建与思想教育.2010,(9).

[3]王国琴.师德师风建设在推动学校发展中的作用及其运用.[J].2018,(37).

绪论

选题的价值与意义

教师是个古老的职业，从它产生至今已有几千年的历史。教师这一职业承载着人类文明传承的重任。我国自古就有尊师重道的传统，但教师这个职业发展到今天，越来越多的被物质侵袭。师德师风建设就被提上了日程，加强师德师风的建设已成为时代要求。

文献评论

本文献论文格式规范，题目恰当反映论文特定内容，找准了问题，有建设的具体措施。《加强高校师风师德建设的五点思考》及《论师风师德建设在推动学校发展中的作用及运用》摘要简明，引用近三年文献。《小学师风师德建设实现途径》摘要不够简洁，引用文献数量过少。

此文的思路

1、什么是师风师德建设？

2、为要进行师风师德建设及良好师风师德在教育教学中的重要性 。

3、学校与个人怎样进行师风师德建设？

资料和方法

此次研究对象是：怎样使师德师风的建设贯穿在自身的教学中，所循方法为文献法。

主要内容及逻辑安排

本文主要内容主要分为三个部分，首先阐述了师德以及什么是师德师风，接下来说明做一个有道德教师的重要性及进行师德师风建设的意义；最后结合一些事例说明怎样进行师德师风的建设，以及个人在与学生相处过程中怎样做。

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