以我之德，育人成长 (1)

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以我之德，育人成长

*_**学 杨某某

目录：1.师德的重要性2.师德的要求3.师德在教学中的具体应用4.结束语

关键词：师德、榜样 、应用

论 文 结 构

1. 教师要教书育人，必须丰富自己的知识，提高自己的修养，完善自己的人格。学高为师，德高为范。

2. 教师职业道德比其它行业道德有更高的要求。

首先，要有忠诚于党的教育事业的奉献精神；

二是，要有严谨治学、勇于探索的精神；

三是，要把诚信作为做人的最高准则。

3. “敬业”是师德教育的主题；教师的一言一行随时都对学生产生潜移默化的作用；教师的精神风貌都在体现着教师的敬业精神。

摘要：

师德教育的重点应着力培养教师的敬业精神，这就是职业道德教育的基础。教师唯有 自觉加强道德修养，率先垂范，才能成为大学生的良师益友，成为大学生健康成长成才的指导者和引路人。

一、师德的重要性

教师要教书育人，必须丰富自己的知识，提高自己的修养，完善自己的人格。学高为师，德高为范。

有人说：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。”学生总把教师当自己的楷模，学生尊重教师，所以教师必须是学生的道德榜样。

二、师德的要求

首先，要有忠诚于党的教育事业的奉献精神。教师要把传授科学文化知识、传承中华民族文化、弘扬爱国主义精神作为自己从事教育职业的最高精神境界；把强烈的事业心、责任感和对大学生成长高度负责的精神作为从事教育职业的最高准则；把培养人才、繁荣学术、发展先进文化和推进社会进步作为自己的天职。

二是，要有严谨治学、勇于探索的精神。教师要虚心好学，孜孜不倦、刻苦钻研 ，求真务实，不断地吸取各方面的知识营养，将严谨治学的态度和渊博的学识呈现在学生面前。

三是，要把诚信作为做人的最高准则。正人先正已，育人先育已，在政治思想上、教育态度上、生活作风上等方面教师必须以身作则，为人师表，在自己的教学活动中，以高尚的职业道德感召学生，吸引学生，引导学生堂堂正正做人。

三、师德在教育中的具体应用

“敬业”是师德教育的主题。“敬业”，就一般意义而言，指的是对 自己所从事职业的态度和所具有的一种脚踏实地、认真负责、勤勤恳恳、一丝不苟的精神。但也可以泛指对待学业的态度和为搞好学习而勤奋努力、严谨认真、恳于钻研、踏踏实实的精神。具备这种精神在今天尤为可贵。教师的一言一行随时都对学生产生潜移默化的作用。在课堂上，教师的仪表必须庄重大方，这样才会受到学生的尊重。受到学生尊重的教师，才能在学生中有威信 ，其言行才会在学生中产生深刻的影响。同时，教师的教学语言必须简洁恰当、生动活泼，富有启发性和感染力。

另外，教师讲课的表情和姿势必须富有吸引力，说话神采焕发、声调昂扬，使学生的精神得到振奋；教师的姿态优美协调，又会给学生一种美的享受，学生也会受其影响显得精神十足。所有这些，都在体现着教师的敬业精神。

结束语

师德教育的重点应着力培养教师的敬业精神，这就是职业道德教育的基础。教师唯有 自觉加强道德修养，率先垂范，才能成为大学生的良师益友，成为大学生健康成长成才的指导者和引路人。德为师之本，古往今来，无一例外。以德育人，树教师形象，学生仰之，则信之前；信之，则从之；教之，则学之。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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