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*_**小学(幼儿园) 教师信息技术应用能力提升 网络研修培训
教 学 课 件
七台河金河学校 古某某第 一 节
呼吸道对空气的处理第三章 人体的呼吸 学 习 目 标:
1.描述呼吸系统的组成。
2.说出呼吸道的作用。
3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限
的。
学 习 重 点:
呼吸道的作用。
学 习 难 点:
通过资料分析,归纳出呼吸道的作用 自主预习:
XXXXX 1、呼吸系统由 肺 和 呼吸道 组成;其中 肺 是进行气体交换的场所, 呼吸道 是气体进出肺的通道。
XXXXX 2、呼吸道包括: 鼻 、 咽 、喉 、气管 、 支气管 。
XXXXX 3、 呼吸道 不仅能保证气体顺畅通过,而且还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体 温暖、 湿润 、 清洁 ,但呼吸道对气体的处理能力是 有限 的。
XXXXX 4、用 鼻 呼吸比用 嘴 呼吸好。 鼻咽喉 气管 支气管呼吸道肺 呼吸系统的组成 合作探究1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 2、呼吸道除了保证气流通畅外,还有哪 些作用? 这些作用是如何实现的?3、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗?4、痰是怎样产生的,为什么不要随地吐痰?5、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?呼吸道的作用1、保证呼吸道内的气体顺畅通过.
2、能对气体进行处理,使到达肺部的气体变的温暖,湿润,清洁. 想一想:长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗? 张大嘴巴时会吸入很多干燥的空气,使口腔干燥而口渴,用鼻呼吸能使吸入的空气湿润、清洁 。学以致用,拓展延伸:生活链接:吞咽与呼吸的关系 人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽,然后,空气经喉进入气管,食物进入食道。呼吸时,会厌软骨抬起,空气畅通无阻;吞咽时,会厌软骨盖住喉口,以免食物进入气管。边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖某某,食物进入气管,引起剧烈咳嗽。 一、呼吸系统的组成: 一 . 选择
1、呼吸道能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体: - ( ) 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 :痰形成的部位是〔 〕 和〔 〕 。不能随地吐痰的原因:____________________。
6:用 呼吸比用 呼吸好。肺呼吸道肺气体交换呼吸道 肺 肺有限 1 鼻 4 气管 6 支气管鼻嘴痰里含有大量病菌温暖清洁湿润[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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