演示文稿1

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老人与海鸥

教学目标1.学会课文8个生字，正确读写词语 2、运用批注法，抓住老人的言行、神态以及海鸥对老人的深情 3、体会人与动物之间的深厚感情，并进行语言积累。教学重难点：通过对难点此举的理解，体会老人对海鸥的深情

他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余某某，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。（1）读一读这句话，你从这三个腿色你读到了什么？（2） 练习读，指名读（3）从这句话你体会到了什么？

（2课件出示资料加深理解：老人每月三百零八元的退休工资，一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。四元五角一斤的饼干，老人毫不吝啬得买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而自己唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟（看到这一资料，同学们有想说的吗？）

（3） 是啊，老人长途跋涉，不辞辛劳，天天如此，月月如此，年年如此，十几年如一日。这其中包含了多少老人对海鸥的深情厚意呀！十多年了，一到冬天，老人每天必来。同学们融入你刚才的感受用心读一读这个句子吧

老人把饼干丁小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴角向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫的干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。（1）谈体会（从放、撮小心，退开一步 扫 依他的节奏等词句体会到了什么（2）如果是你，见到海鸥你会怎样呢？平时，我们都会冲上去，想与海鸥接触。但老人却是退开一步。从这儿可以看出老人与一般人对待海鸥不一样。虽然这个句子很简单，但是每一个细节都是老人对海鸥的呵护。我们去细心地读一读。（3）感情朗读

在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—：“独脚”、“老沙”、“红嘴”、“灰头”、“公主”等（1） 谈体会（老人不是在呼唤普通的海鸥，老人给海鸥们取了名字。老人在“抑扬顿挫”地唱着，他沉浸在自己的幸福之中。老人是亲昵地和海鸥说话，看出他们之间的感情很深。）（2） 老人深爱着海鸥，在喂海鸥的时候，他又会对“公主”、“老沙”、“独脚”说些什么呢？如果你是其中的一只海鸥你又会对老人说些什么呢？（3） 感情朗读（让我们一起美美的深情的呼唤海鸥吧，齐某某）4、简单交流学习老人谈海鸥，盼海鸥的句子5、字字句句中，让我们感受到了老人对海鸥的无私的爱，老人就这样十几年如一日的每天准时来到翠湖边喂海鸥，虽然老人穿的衣服褪色了，背的蓝布包褪色了，装鸟食的塑料袋子褪色了，但是他对海鸥的爱是永远不褪色的。这位老人用自己十余年的行动，向我们诠释了一个道理：那就是——只要人类付出爱，人与动物可以和谐相处

作业：1.回去讲这个故事讲给家长听一听 2.课外搜集《军犬黑子》的故事和小组同学交流[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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