以我之德，育人成长

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以我之德，育人成长

麒麟区教师进修学校附属小学

李某某

一、以慈母之心去关爱每一名学生

给特殊学生以关怀和爱护。

根据学生不同的心理特征，采取不同的方法。

二、以挚友之情增加亲和力

深入了解学生，切入沟通和传递情感的渠道。

用真诚的爱心换取学生的信任，从学生的心理需要上讲，爱和信任是他们最渴望得到的东西。

三、以宽广的胸怀激励后进生

找到“差生”身上的闪光点、长处，对于他们的点滴进步，及时地予以赞扬。引导“差生”正确地认识自己，树立信心，培养不断进取的意志品质。

（一）认真观察，选择好感化的角度。

（二）遵循制度，掌握好奖罚的尺度。

（三）经常家访，加强与家长联系的频度。

（四）正确认识后进生转化的程度。

（五）加深注入感情的深度。

敬请各位领导、老师批评指正！谢谢！[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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