认识钱币上的数字说课稿

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认识钱币上的数字说课稿

幼儿对知识的掌握是在自我探索、动手操作的过程中获得的，并体验到科学的重要和有趣，所以我选择认识钱币上的数字，让孩子通过看一看、说一说、用一用的方式去认识各种面值的纸币和硬币。

说活动目标：根据幼儿的年龄特点和认知特点，目标从两方面设定。

知识与技能---认识各种面值人民币，能正确区分不同面值的纸币和硬币。　　

方法与过程---运用游戏的方式，让孩子们体会人民币在商品交换中的功能和作用。

说教材：

　人民币在人们生活中起着重要作用，《认识人民币上的数字》是大班科学的内容，初步知道人民币的知识和如何使用人民币，提高社会实践能力，这节课的设计我充分利用幼儿已有的经验，把这一学习设计成实践活动，让幼儿通过经验认识钱币。

教学重点：认不同面值的钱币

教学难点：能正确区分不同钱币的纸币和硬币

　　这节课我设计了四个环节，第一个环节带幼儿逛红袋鼠小超市，观察小超市里不同商品的价格。第二个环节幼儿认一认、摸一摸、看一看自己准备的钱币，请小朋友通过观察想办法快速分辨钱币，这一个环节主要是认识钱币，让小朋友对钱币有初步印象，第二个环节是同伴之间相互交流和互相借鉴的部分。第三个环节我准备了很多不同面值的纸币和硬币，让幼儿从颜色、大小、图案和数字上进一步认识区分钱币，进而认识钱币上的数字，并将钱币上的不同数字用自己喜欢的方式记录下来，为幼儿接下来进行商品交换打好基础。第四个环节请小朋友利用自己手里的钱币买自己喜欢的玩具，这个环节要求小朋友要会分辨钱币面值才能买到自己喜欢的玩具，这主要是巩固的过程，孩子们在这个环节可以体验到运用钱币交换商品的乐趣，也是一个实践的过程，最后一个环节是小结，让小朋友知道人民币有很多面值，而且还有其他种类，钱币在我们生活中很重要，我们要珍惜钱币，把它用到最需要的地方。

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