教案闻王某某左迁龙某某遥有此寄
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《闻王某某左迁龙某某遥有此寄》教案
一、目标设计
1.教会学生诵读，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵。
2.引导学生从形象入手，体会诗的意境，领会诗所表达的深刻的思想感情。
3.帮助学生了解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想。
二、教学重、难点
重点：熟读、背诵
难点：理解诗句蕴含的情理
三、教学过程
（一）标题解说
你从此诗的标题中知道了哪些信息？
龙某某:今湖南黔阳，唐时某某。诗中指王某某，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
左迁:古尊右卑左，即贬官。
这首诗是作者为好友王某某贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
（二）背景简介
王某某是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王某某一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王某某被贬龙某某尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
（三）整体感知
1.听读课文，注意读准字音，并用“/”划分诗句的节奏。
闻王某某左迁龙某某遥有此寄
[唐]李白
杨某某/落尽/子规/啼，
闻道/龙某某/过/五溪。
我寄/愁心/与/明某某，
随君/直到/夜郎/西！
2.学生齐读，体会文中蕴含的作者感情。
（四）作者简介
李白，字太白，号青莲居士，唐代著名诗人。青年时曾漫游全国各地，后应诏入京，三年后离开，长期游历，安史之乱时，因参加王t樐桓涣鞣乓估桑型居錾猓砟昶础＠畎姿枷虢谈丛樱苡斜XXXXX荆簧庥隹部狼邸Ｋ羌糖蟮淖钗按罄寺饕迨恕１臼抢畎滋酵跄衬吃獗嵩兜魇毙锤模泶锪硕运耐椤?/p>
（五）讲解诗意：
“杨某某落尽子规啼，闻道龙某某过五溪”首句写景兼点时令：景物描写独取漂泊不定的杨某某，泣血悲啼之鸟子规，渲染一种哀愁气氛，融情于某某，既有漂泊之感，又有离别之恨。“杨某某落尽”正是春天季节，诗人没有选取明媚春光，而是用杨某某描写此时景物，可见独具匠心。“过五溪”可见迁谪之荒凉，道路之遥远、艰难，诗人虽无悲痛之语，悲痛之意自见。
“我寄愁心与明某某，随君直到夜郎西”此句为抒情：抒发了对好友的不幸遭遇担心与关怀之情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄予明某某，随好友到龙某某。诗人驰骋丰富的想象，用本来无知无情的明某某作信史，代转自己的一片情意。如此寄愁心与明某某常某某，不仅表现牵挂友人命运之心无时不在，而且有此情此心明某某可以做证的意味，感情真挚，脍炙人口。
（六）名句欣赏：
“我寄愁心与明某某，随君直到夜郎西”共有三层意思：一是自己充满愁思，而相隔两地，只有托之于某某；二是惟有明某某分照两地，自己和朋友都能看见；三是只有依靠他才能寄予，别无他法。后人常用来表达对远方挚友的慰问。
（七）板书设计：
闻王某某左迁龙某某遥有此寄
李 白——唐代诗人
我 ———— 月 ———— 君
（寄） （随）
愁 心 相 伴
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