乔某某__高中政治《走进哲学 问辩人生》教学设计

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教 学 设 计

人教版必修四《生活与哲学》

第一单元 生活智慧与时代精神

综合探究 《走进哲学 问辩人生》

【内容分析】

《走进哲学 问辩人生》是生活与哲学第一单元综合探究内容，在学习本单元知识后，学生对关于哲学的基本知识仍然存在模糊的认识。这此，本单元的综合探究进一步围绕这些问题展开，引导学生思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学与我们生活的关系，认识马克思主义哲学对我们人生、国家和世界的作用。因此完成本探究内容有助于学生更好理解本单元的内容，完成本单元的教学目标。

【教学目标】

1、知识目标：学生进一步掌握哲学是什么？哲学与我们的生活是什么关系?学习马克思主义哲学对我们的生活有什么作用?

2、能力目标:通过学生思考生活中富有哲理的事例,感悟哲学学是世界观的学问,说明真正的哲学是时代精神的精华,明确马克思主义哲学的现实意义.

3、情感价值观目标:通过教学过程使学生深刻理解党坚持马克思主义的意义，教育学生重视哲学学习，指导自己的人生和学习。

【探究过程】

通过第一单元的学习，我们已经对哲学的概论有了初步的认识，但是当我们谈哲学时，还是会觉得哲学很“抽象”、“深奥”、“难懂”，似乎认为哲学与我们普通日常生活没有什么关系，其实，我想不是。那么今天我们就进一步走进哲学，探究哲学的意义与价值。

活动一：开启天津传统艺术之旅（共10分钟）

大家都知道艺术是来源于生活，高于生活的，而这些来源于生活的艺术形式往往都蕴含着丰富的哲学智慧和思想的。

下面来看几幅图片，这都是大家比较熟悉的天津传统艺术形式——三幅图：分别是天津快板、京韵大鼓和相声。

下面我们就来分别欣赏一段（快板《说大话》（时间1:57）、京韵大鼓《愚公移山》（时间2:07和姜某某同学贯口《浑人》（时间2:00））。

设问：大家在欣赏的同时，感悟其中所包含的哲学道理，以及与我们生活的关系。

学生回答：略

教师总结：我想通过刚才两位同学的分析，大家应该能够体会到哲学与我们生活是密切相关的，哲学是源于生活的高于生活的智慧，是人类对生活的不断思考和总结，它总是自觉不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

上面我们结合之前所学的知识做个总结———XX同学总结（PPT总结知识）

但同学又会问“哲学究竟有什么用呢”或“哲学对我们有什么价值”？近些年来，人们的物质要求得到了满足，然而许多人却觉得“心累”，似乎越有钱这种情况越明显。

活动二：辩一辩（共15分钟）

设问：这里我想给大家出一个辩题：有钱就有幸福VS有钱不一定有幸福，课前我们已经找了四位同学，把他们分成了两组，分别是正方王琪斌董某某同学、反方姚紫們王某某同学，另外计时员是蔡某某同学，大家在观看这场激烈辩论（计时：9分钟）的同时，思考这样一个问题：究竟我们如何获得幸福？

学生活动：略

教师总结：

我想通过正反双方的辩论，我们大家应该认识金钱和幸福的关系有了比较清晰的认识，二者应该是一种间接的关系，而没有必然的联系，没有钱我们无法生存，而有钱了，你也未必一定就幸福。也就是说作为人，精神意义的满足也是很重要。我想这种精神意义的满足是离不开哲学的指导的，正如冯友兰先生所说：“学习哲学的目的，不是使人成为某种人，而是使人成为人。”

下面我们做个总结：（升华知识——PPT总结知识），哲学具有世界观功能，帮助我们确立人生观、价值观和理想信念，同时也为我们认识世界和改造世界提供指导。

活动三：（15分钟）

小到个人，达到国家，哲学其实都是有其意义与价值的。我们大家都知道在近代中国经历了百年的屈辱史，直到马克思主义传入中国，中国才走上了重振和复兴之路，但是马克思主义毕竟是产生于欧洲的，不会自然而然地解决中国革命所面临的问题，还必须把马克思主义同中国的具体实际结合起来，其实中国共产党的历史就是不断推进马克思主义哲学中国化的历史。中国共产党人对这个问题的认识，经历了一个过程的。

设问：下面我们就以小组为单位，以时间为线索，总结马克思主义哲学中国化的各个阶段的成果及其历史意义？

学生回答：略（共6分钟）

教师总结：正如刚才几位同学所说的，其实马克思主义哲学中国化是一直在不断完善和发展的，以习近平为核心的领导也一直在进行着理论创新，从12年开始的中国梦、两个一百年到全面深化改革、到现在的“四个意识”。正如总书记所说的“一个没有发达自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列”。哲学社会科学具有“不可替代”的作用。我们不断进行理论创新，构建具有中国特色的哲学社会科学。

下面我们看一段小视频——《改变——习近平治国理政这四年》（时间：3:40）

下面我们做个总结：（升华知识——PPT总结知识）：哲学与马克思主义哲学两者是共性与个性的关系，马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论，可以帮助人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，树立正确的世界观、人生观和价值观；可以帮助人们形成正确的思维方法、锻炼人们的思维能力，提高人们的思维层次，激发人们的想象力和创造力。

活动四：（5分钟）

其实，具有中国特色的哲学智慧，不仅在处理内政时有其意义与价值，同时也具有重大的世界意义。下面我们看一段视频——《世界舞台上的习近平》（时间：3:21）来体会中国为世界发展所贡献的哲学智慧。

教师总结：我想具有中国特色的哲学智慧既是中国的，也是世界。

这节课的最后，我想用这样一句作为我的结束语：我想通过今天的学习，我希望大家在今后的学习生活中，能更好的走进哲学、了解哲学、思考哲学和运用哲学，谢谢大家！

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