Lesson1第二课时教案

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Lesson1 We can dance

第二课时

教学目标：

1.听说认读单某某：sing, dance, swim, ride a bike

2.理解句型：Can you…?[来*源:zzs@tep^.&~com]

3. 掌握发音规律：-e- /e/ -ea- /e/ -i- /i/

二、教学重点：

1.听说认读单某某：sing, dance, swim, ride a bike

2.理解句型：Can you…?

三、教学难点：

掌握发音规律：-e- /e/ -ea- /e/ -i- /i/

四、课前准备：

1. 和本节课单某某相关的卡片.

2. 教学相配套的教学课件.

五、教学过程：

Step1: Warming up

活动一 ：唱一唱

建议用时：2—3分钟

老师播放优教班班通.人人通热身歌曲 Can you swim?, 大家一起跟着唱跳，可以复习上节课内容，活跃课堂气氛，调动学生们的学习积极性。

Step2: Review (复习)

活动二：演一演

建议用时：2—3分钟[中国#@*教育出~%版网]

为学生设置一个场景，根据上节课学的东西，演一演

Step3: Presentation（呈现新课）[来源:中国教~^育出版&网*#]

1.新课导入

活动三：看一看

建议用时：2—3分钟[来源:~中%#国@教&育出版网]

老师播放图片，引入今天新知识的学习。

2.学习新知识 [w~ww@.%zzstep.#&com]

活动四：学一学

建议用时：2—3分钟

老师播放课件上的图片，开始学习巩固新单某某。

活动五：练一练

做Listen and tick部分练习 。

活动六: 读一读[来源:中&国^教育出%版网~@]

建议用时：2—3分钟

读Listen， point and read部分，先看图读单某某，找出发音规律。

Step4: Let’s play （趣味操练）

活动七：小组活动

建议用时：4—5分钟

每个小组一起动手做头饰，然后带上做好的头饰，用学到的知识创编对话，并表演。。

六、板书设计

Lesson1 We can dance[来源:zz#step^.%&~com]

sing dance swim ride a bike

-e- /e/ -ea- /e/ -i- /i/

七、教学反思

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