师德师风学习心得体会 李敏

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师德师风学习心得体会

广宁中学 李 敏

俗话说“学高为量，身正为范”，由此可见，作为一名教师不仅要丰富的学识，还需要有高尚的品德。***师德师风建设全员专题培训班让我收获很多。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要。因为，教师是学生行的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”自古就是“教书育人，为人师表”的标准。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。江泽民同志说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表”；习近平总书记提出“四有”标准定义“好老师”——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师并且教师是学生的引路人：教师要做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

曹某某校长在他的讲座《做一个幸福的引路人》中分享了他在教学中的和学生的故事与感受，让我们感受到他在工作中的幸福感。同时，曹校长也分享了他的幸福六式：1.教师为党的教育事业而教， 为学生的全面发展而教，也可以为自我实现而教。2.德充有法，但无定法；情是德育的最高境界，爱是德育的最大智慧。3.我见青山多妩媚，料青山见我应如是。4.有创意的老师是幸福的。5.和学生在一起就是和幸福在一起。6.在工作中寻找快乐，在家庭中营造幸福，在生活中体验洒脱。

许映建的讲座《教师职场实践中的师德与法律风险及其防范》紧紧围绕我们教师工作中“违法行为、法律责任、对策思考”三个方面作了详细分析。讲座内容丰富，既有前沿理论高度，又有具体案例剖析，还有现场答疑解惑、交流互动，言谈风趣、内容务实，为全体学员提供了一场丰富的精神大餐。

通过学习，在今后的教育教学工作中，我将做到以下几点：

　1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

　　3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

　　4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名教育工作者，透过学习我决心以于漪为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，用心进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务潜力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!***师德师风建设全员专题培训班学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。在今后的教育教学工作中，我将以“四有”好老师为目标，爱岗敬业并且坚守道德和法律的底线，以身作则做好学生的“引路人”。

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