五年级数学《质数和合数》教学课件

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质数和合数***数学教研组 刘某某学 习 目 标

1.认识质数和合数的意义，能判断一个数是质数还是合数。

2.在讨论和动手操作过程中，学会用筛法找出100以内的质数并记忆。

3.养成大胆质疑、富于探究的精神和数学素养。 填写1~20各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律。11，21，31，2，41，51，2，3，61，71，2，4，81，3，91，2，5，101，111，2，3，4，6，121，131，2，7，141，3，5，151，2，4，8，161，171，2，3，6，9，181，191，2，4，5，10，20 一个数，如果只有1和她本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。12，3，5，7，11，13，17，194，6，8，9，10，12，14，15，16，18，202，3，5，7，11，13，17，19 一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。1不是质数，也不是合数。12，3，5，7，11，13，17，194，6，8，9，10，12，14，15，16，18，204，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。17 22 29 35 37 87 93 96质数：17，29，37。合数：22，35，87，93，96。找出100以内的质数，做一个质数表。把2的倍数（2除外）先划去找出100以内的质数，做一个质数表。把5的倍数（5除外）先划去找出100以内的质数，做一个质数表。把3的倍数（3除外）先划去找出100以内的质数，做一个质数表。把7的倍数（7除外）先划去100以内的质数。 下面各数中哪些是质数？哪些是合数？分别填入指定的圈里。27 37 41 58 61 73 83 95

11 14 33 47 57 62 87 99 37，41，61，73，83，11，47。 27，58，95，14，33，57，62，87，99。 下面的说法正确吗？说说你的理由。

（1）所有的奇数都是质数。

（2）所有的偶数都是合数。

（3）在1，2，3，4，5，…中，除了质数以 外都是合数。

（4）两个质数的和是偶数。

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