晋州职教中心王安杰课件

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Visual Basic程序设计

——计时器控件Timer——让专业变得一目了然2015级计算机专业 已经学习了程序设计基础知识。喜欢和实际生活相联系

的任务。学情分析教学策略教学策略教学策略课前准备教学策略课前准备教学策略课前准备教学策略教学策略教学过程教学过程环节一 教师答疑1．计时器控件为什么没有大小属性？

?

2．计时器控件的Enabled属性如何应用？

?

3 ．如何使用计时器的Interval属性？

4．倒计时程序中计时器的Interval属性一定要设为1000毫秒吗？

?

5．龟兔赛跑程序如何实现动画效果？

?

6．计时器运行时是看不见吗？

环节一 教师答疑突破课堂重点

实现知识目标环节二 互动探究

环节二 互动探究

1．如何让兔子跑得比乌龟快？

2．如何让兔子跑到中间位置时开始睡觉？

3．乌龟跑到什么位置让兔子醒过来？

4．配什么样的解说词？ 环节二 互动探究

环节二 互动探究

环节二 互动探究

突破课堂难点

实现技能目标环节三 成果展示数字计时器倒计时老

师

讲

评

组

间

互

评

竞争意识团队意识成功意识小

组

自

评优秀小组学生评价单教师引导学生总结认知结构重点难点知识整合环节四 归纳总结 课后拓展

环节四 归纳总结 课后拓展 板书设计 第四节 计时器控件Timer事件 计时器控件属性任务运用信息化 技术手段,突出学生的“学”而非教师的“教”。先学后教，让提问与合作更有针对性。

微视频,把思维可视化,让学到的知识更具立体性。

虽然课堂气氛活跃，时有高潮，但个别学生表现不积极，需要在组织教学的过程中调动这些学生的积极性。

教学策略教学反思教学反思

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