科学认识我国社会主要矛盾

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科学认识我国社会主要矛盾*_**学 赵某某

联系电话：***习近平新时代中国特色社会主义思想“五分钟课堂”视 频 精 品 课（高中）我的美好生活需要

——更好的教育大家谈科学认识我国社会主要矛盾一、对我国社会主要矛盾认识的发展过程 新民主主义革命时期：

帝国主义与中华民族、封建主义与人民大众的矛盾 1956年党的八大：

人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年，党的十一届六中全会

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 党的十九大：

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾二、科学认识当前我国社会主要矛盾的基本特点。自主探究 对比十一届六中全会和十九大关于社会主要矛盾的表述有哪些变化？ 1、“需要” 和“生产”的矛盾改为了“需要”和“发展”的矛盾。 2、“物质文化” 需要、“落后的” 社会生产改为了“美好生活”需要、“不平衡不充分”的发展。 1981年，党的十一届六中全会

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 党的十九大：

人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾1、人民日益增长的美好生活需要其一，人民需要的内涵大大扩展。 其二，人民需要的层次大大提升。 2、关于“不平衡不充分的发展”。 二、科学认识当前我国社会主要矛盾的基本特点。从发展各领域来看，从发展成果的共享看，发展不充分问题

主要指创新能力不够强，实体经济水平有待提高，发展的能力和水平还需要加强，发展质量和效益还不高，转变发展方式还处于攻坚阶段，客观上还存在发展不够稳定和不持续的情况。

自主探究 从主要矛盾的两个方面来分析，哪一方面是主要制约因素？3、“不平衡不充分的发展”成为主要制约因素三、党的十九大画就宏伟蓝图 两个阶段的发展目标

即2020年至2035年，基本实现社会主义现代化；2035年至2050年，实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。谢谢

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