摩擦起电教案 (1)

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谋道中心幼儿园2018年教师公开课大赛

大班科学：《摩擦起电》

执教老师：姜某某

活动目标：1感知摩擦起电的现象，初步了解什么是摩擦起电。

2能与同伴合作完成摩擦起电小实验。

3对摩擦起电现象感兴趣。

活动准备：塑料尺 梳子 塑料吸管 木质铅笔 不锈钢勺子 橡皮擦各一个；

碎纸屑若干；记录表（大表一个 小表16个）

活动过程：1 导入:教师表演魔术，激发幼儿兴趣。（出示一张静电现象的图片）

教师：小朋友们早上好！今天姜老师要给小朋友们变一个魔术，小朋友们要认真看！这是一把塑料尺子，还有一些纸片，老师要把这些纸片吸起来。（偷偷的在呢绒布或毛衣上擦一擦），再用尺子去吸小纸片。

教师：老师的小魔术变完了，小朋友们说说，宁昂才看见了什么？（小纸片被吸了起来。）拿你们想不想来试试？

2幼儿动手操作，了解什么是摩擦起电的现象。

老师给每一位小朋友尺子和小纸片，我们一起来试一试。

分发尺子，碎纸屑。

做小魔术的时候，看见纸片掉在地上要马上捡起来。（要做环保小卫士）

教师：刚才大家都开动了小脑筋，可是纸屑没有吸起来哦？别灰心，老师是一个有名魔术师，让我们来教你们吧！（教师动手实验，让幼儿认真观察。教师边说边做：尺子毛巾擦呀擦，纸屑纸屑起来吧！起来了吗？）

教师;小朋友们都学会了吗？那大家也来变身成为小魔术师吧.

教师：小朋友们想一想;为什么之前你们的尺子没有吸气小纸片，而尺子在和毛巾摩擦之后就会将小纸片吸起来呢?

教师：原来，当尺子和毛巾反复摩擦之后就会将小纸片吸起来呢！

教师：原来，当毛巾和尺子反复摩擦后形成了静电，尺子就把纸片吸了起来。我们把这一现象叫：摩擦起电。

教师:小朋友记住了吗？尺子和毛巾摩擦之后产生了什么呀？静电

教师：这种现象叫摩擦起电。

3出示材料，猜测哪些材料会起静电，并将猜测的结果写在记录表上。

教师：小朋友们看老师手里还有一些材料也想和小纸片做好朋友呢，他们也想早点自己能不能吸起小纸片。小朋友们看看都有什么？有梳子，塑料吸管，木质铅笔，不锈钢筷子，橡皮擦。

小朋友们猜一猜哪些材料可以吸起小纸片呢？

出示记录表，和幼儿一起画出猜想。能吸起的画对勾，不能吸起来的就画×。

4分组实验，探究哪些材料能吸起纸片，产生摩擦起电的现象。教师提出要求并巡回指导。

教师：老师把你们分成四组，四个人一组。老师会给每一组一张记录表，一些材料。你们一起来实验，一起记录。看看哪些材料可以吸起纸片，能的就画√，不能的就画×。

5实验结束，验证和分享实验成果。

教师提问：摩擦后哪些东西可以吸起小纸片，哪些东西不能？（教师带领幼儿进行验证）梳子能不能吸起纸片呀？能。塑料管能不能吸起纸片呀?能。 而铅笔和不锈钢勺子，橡皮擦都不能吸起纸片。小结：梳子，塑料吸管是塑料的，能吸起纸片，木质铅笔，不锈钢勺子，橡皮擦都不能吸起纸片。

6收材料，整理地面。

活动延伸;：请小朋友们猜一猜，生活中还有哪些东西能摩擦起电？可以吸起小纸片？（幼儿自主回答）小朋友们回家和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起去寻找好吗？明天把答案告诉姜老师，好吗?

现在我们先去看看我们幼儿园里有哪些东西可以摩擦产生静电。请站好队，我出发吧。

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