2.2整式的加减

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2.2 整式的加减第二章 整式的加减第4课时 整式的加减运算小游戏任意一个正整数它本身2任意一个小于10的正整数35减去加上乘 以加上加上最后把答案告诉我,我就能马上猜出你想的两个数,你信吗?1.能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式的加减运算.

2.能利用整式的运算化简多项式并求值. 笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元.小红买3本笔记本，2支圆珠笔；小明买4本笔记本，3支圆珠笔.买这些笔记本和圆珠笔，小明和小红一共花费多少钱？

(1)学生写出答案：

(2)提问：以上答案能进一步化简吗？如何化简？情景导入化简：（3x+2y）+(4x+3y)

提问：以上的化简实际上进行了哪些运算？怎样进行整式的加减运算？自主学习类比探究，学习新知【类型一】 整式的化简

例1 化简：类比探究，学习新知【类型二】 整式的化简求值

例2 化简求值1.整式加减的运算法则:先去括号,再合并同类项.

2.整式的化简求值：先化简后求值.归纳提升知识归纳

巩固拓展课堂小结1.这节课你学到了什么？

2.整式的加减实际上就是去括号、合并同类项这两个知识的综合．

3.求多项式的值，一般先将多项式化简再代入求值，这样可使计算简便．谢谢大家

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