消费观1

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树立正确的消费观一、走进生活、感悟细节二、合作探究、把握生活情境一：马某某爱买便宜货，只要看到打折促销，不管排多久的队，也要购买。上周末，超市土豆搞促销，满5斤减1元，满10斤减3元，满20斤减7元。老太太排了2个多小时的队，买了20斤土豆，费了九牛二虎之力才弄回家。结果一家人吃了一星期土豆。 思考促使马某某买这么多土豆的因素是什么？你怎么看待这这种购物行为？ 要求：结合课本P20正文第一段和P21最后一段内容，举手回答。后发言的同学不得重复前面同学的见解，但可纠正错误或补充。（看书时间2分钟）特点：仿效性、重复性、盲目性

评价

有利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。

不利：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利。

态度：避免盲从，理性消费， 具体问题具体分析。从众心理引发的消费二、合作探究、把握生活规律二、合作探究、把握生活规律情境二：马某某的女儿艾某某主张“我的地盘我做主”，最近是迷上了乞丐服，只要看到乞丐服，不管花多少钱都要买，而且染了一头的红发，走在大街上回头率特高。艾某某自己觉得特美。马某某为此事却和艾某某吵了好几次了，每次他闺女都振振有词的说这是发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。 艾某某是出于什么想法打扮成这样的？这种行为是勤俭节约吗？今天我们应该怎么理解勤俭节约？ 要求：结合课本P20正文第二段内容，独立思考。举手回答。后发言的同学不得重复前面同学的见解，但可纠正错误或补充。（时间2分钟）特点： 标新立异

显示与众不同

评价

有利：推动新工艺和新产品的出现和发展。

有弊：展示个性要考虑社会的认可，还要

考虑代价。

态度：适当求异可行，过分标新立异不值

得提倡。求异心理引发的消费二、合作探究、把握生活规律勤俭节约，艰苦奋斗 它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。所以我们不能把勤俭节约，艰苦奋斗与合理消费对立起来，勤俭节约不是抑制消费而是说不要浪费。勤俭节约≠抑制消费=不要浪费二、合作探究、把握生活规律情景三：马某某最近搬来了一个新邻居，名叫潘某某，吹嘘自己做着大买卖，名车有好几辆。最近小区的邻居结婚，找他借奔驰车做婚车，他为了显示身份，在汽车***租了一辆，结果在还车的路上出车祸了，为了赔车，他可谓是倾家荡产。现在是经常到马某某家蹭吃蹭喝。弄的马某某毫无办法。 潘*_**有这样的想法，如果你身边的好朋友也这样，你怎么办？ 要求：结合课本P20正文第三段和21页第三段内容，独立思考。举手回答。后发言的同学不得重复前面同学的见解。（看书思考时间2分钟）特点：夸耀性、

盲目性

评价：不实用，对个人生活不利。

态度：不健康的心理，不值得提倡。应该量入为出，适度消费。攀比心理引发的消费二、合作探究、把握生活规律绿色消费　　 绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为“５R”：

节约资源，减少污染（Reduce）

绿色生活，环保选购（Reevaluate）

重复使用，多次利用（Reuse)

分类回收，循环再生 (Recycle)

保护自然，万物共存 (Rescue)二、合作探究、把握生活规律情境四：马某某在院子里听邻居们说团购特好，买东西便宜。回家后就开始学着团购商品，而且是一发而不可收拾。团购蛋糕，团购吃饭，团购家具等，不仅买到了很多质量不错的商品，而且一个月下来一算账，还真省了不少呢！ 马某某团购商品的目的是什么？你怎么评价团购这种购物方式？

要求：结合课本P21正文第一段内容，独立思考。举手回答。后发言的同学不得重复前面同学的见解，但可纠正错误或补充。（2分钟）特点： 符合实际、

讲究实惠

评价： 有利的、理智的消费，对个人

和社会都有好处。

态度： 值得提倡，值得发扬。求实心理引发的消费二、合作探究、把握生活规律三、学以致用、回归生活 80后、90后”们经历了市场经济、互联网等新事物的洗礼，消费观念、消费行为呈现出鲜明的消费特征：

追求时尚、个性——标榜“我就喜欢”，崇尚“我有我风格”、“我的地盘我作主”，喜欢追随时尚、前沿的消费潮流。

追求享受和品牌——吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，相互攀比。

倾向超前消费——敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。许多人虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。 结合上述材料简要概括“80后、90后”的消费特征所体现的消费心理。

要求：独立思考后，把答案写到练习本上，然后同桌相互讨论。主动展示你的答案。（5分钟） 参考答案

（1）追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流，体现了从众消费心理；

（2）追求个性、与众不同体现了求异消费心理；

（3）追求享受和品牌、讲究排场体现了攀比消费心理。三、学以致用、回归生活三、学以致用、回归生活 观看录像，思考你认为是哪些原因导致录像中这种情况出现的，国家和个人又该怎么应对这种事件？ 要求：独立思考后，小组讨论。推举代表发言，后发言的小组不得重复前面小组的见解，但可纠正错误或补充。（思考讨论时间5分钟）三、学以致用、回归生活原因：

（1）消费者的从众、盲目心理影响；

（2）国家有关部门监管不力；

（3）部分商家炒作，哄抬物价。应对措施：

（1）加强提高自身素质，理性消费；

（2）国家加强宏观调控，及时公开信息，打击不法行为；

（3）企业积极承担社会责任。本章总结多彩的消费类型原因根本原因经济发展水平直接原因收入水平、物价主观原因消费心理及其其他（习惯、风俗、环境）怎么消费做理智消费者

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