高一语文必修二第二单元《离骚》王跃

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离骚——用生命铸就的屈子之歌“虽九死其犹未悔”的爱国志士——屈原

静静汨罗，守护着你的灵魂；

皇皇离骚，诉说着你的忠贞。

在那个视人民如草芥的动荡年代，

你用自己的血泪诠释了什么是心存百姓。

在那个朝秦暮楚的战乱时期，

你用自己的生命回答了什么是爱国精神。

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

你的伟大形象，可与日月争辉。

你上下求索，踽踽独行。

你使一个不屈的生命得到了高度的提升，

你使一个站立的灵魂得到了不朽的诠释。

你是民族精神、高洁品质的融合体，

你是中华文化博大精深、代代传承的长江、黄河，

你是永远飞在祖国广袤天空的鲲鹏！

你，就是“虽九死其犹未悔”的爱国志士——屈原导语

1、学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系。

2、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。

3、学习诗人不与恶势力同流合污，执著追求理想的高尚节操。学习目标：1、关注字词蕙课前·该记就记（1）屈原（约前340－约前278）名平，字原，通常称为屈原。又自云名正则，字灵均，汉族，________末期________人，楚武王熊某某之子屈瑕的后代。屈原虽忠事________，但却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投________而死。屈原是中国最伟大的________诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“________”这种文体，也开创了“________”式的比兴象征传统。代表作品有《________》《________》等。（2）?骚体诗：亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。起于战国时楚国，以屈原所作的《离骚》为代表，也称骚体诗。骚体诗句式长短参差，形式比较自由，多用“兮”字以助语势，富有抒情成分和浪漫色彩。后人将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”?。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。 2、关注常识战国楚国楚某某汨罗江楚辞浪漫主义离骚香草美人九歌一、识别通假，才能正确理解句意，练练你的慧眼吧！

Pm规矩而改错(“错”通“________”，________)

2. 进不入以离尤兮(“离”通“________”，________)

3. _笥裟衬秤郞樫奄?“郁某某”通“________”，________)

4. 芳菲菲其弥章(“章”通“________”，________)课堂·师生共研答案：1. 措　措施　

2. 罹　遭受　

3. 郁悒　忧愁苦闷　

4. 彰　明显二、一词多义很重要，一定要耐心积累并强化记忆哟。

修（1）余虽好修Y褚? 羁兮（ ）

（2）退将复修吾初服（ ）

（3）不期修古，不法常可（ ）

（4）邹忌修八尺有余（ ）

（5）掌修国史（ ）相（1）夫孰异道而相安 （ ）

（2）悔相道之不察兮（ ）

（3）舜相尧二十有八载（ ）

（4）王侯将相宁有种乎（ ）

（ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 啊，再加长我长长的佩带。把握“对比”手法，洞悉作者意图

“对比”是诗词中常见的表现手法。对比是由性质对立的两个事物或一个事物的两个方面构成的一种相反关系。双方相互依存，无主次之分。其运用目的是突出对立的双方，显示两者的反差，使差异自明，从而实现作者的写作目的。

技法汇总

1.弄清对比对象。对诗词中对比手法的鉴赏，在把握基本内容的前提下，要弄清对比的对象各自有怎样的特点，根据原诗具体写出对比内容。

2.分析对比作用。对比意在显示两者的差异，在写出具体对比内容的基础上，一定要紧密联系作者的写作意图，作具体说明，不可泛泛而论。积累·提升考能[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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