我的教育教学优势与问题分析

以下为《我的教育教学优势与问题分析》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

我的教育教学优势与问题分析

我的教育教学优势与问题分析



姓名

马某某

任教年级、学科

九年级物理

教龄

6年



区县

*_**

学校

泾源一中



教育教学中的优势和问题分析

信息技术运用于中学物理教学具有传统模式无法比拟的优势,其适应时代需求,更加有利于中学物理教师更新教学技术观念,充分利用信息技术设计教学过程;更为重要的是,学生在学习的过程中可充分利用资源,并养成自主学习的意识;同时师生之间能够更加有效的互动,营造高效的学习氛围,打破传统模式下老师说、学生听的习惯,真正让学生成为课堂的"主人"。



研修主题

如何把信息技术融合到中学物理教学中去



研修目标

一、把信息技术与中学物理教学融合起来，有利于提高学生的学习积极性。二、把信息技术与中学物理教学融合起来，有利于帮助学生进行探索和发现。三、把信息技术与中学物理教学融合起来，可以增大课堂信息容量，提高教学效果。四、把信息技术与中学物理教学融合起来，能实现课堂教学有效及时的反馈、矫正。五、把信息技术与中学物理教学融合起来，有助于提高教师的业务水平和计算机使用技能。



研修成果

教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和物理教学的学科特点结合起来，使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示物理概念的形成与发展，物理思维的过程和实质，展示物理思维的形成过程，使物理课堂教学收到事半功倍的效果。





[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《我的教育教学优势与问题分析》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。