第5课时 平行四边形的认识 （例1）

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平行四边形的认识一、情境导入。观察下面的图形,寻找平行四边形。学习目标 1. 理解并掌握平行四边形的概念和特征。

2.认识平行四边形各部分的名称，会画平行四边形的高。

自学指导一自学P64例1，找出例题中的平行四边形，并思考：

1、什么叫平行四边形？

2、平行四边形的特点是什么？你能用自己的话说一说吗？

（5分钟后，四人一小组进行讨论交流）

自学检测一1、找出下面图形中的平行四边形。

2、说一说下图中∠1、∠2、∠3、和∠4之间的关系是什么？

小结1、两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形

2、平行四边形的特点：

两组对边分别平行

两组对边分别相等

两组对角分别相等

自学指导二自学P64例1，认真阅读教材内容，并思考：

1、什么叫做平行四边形的底？

2、什么叫做平行四边形的高？

3、如何画高？明确画高的步骤。

4、想一想：正方形和长方形是平行四边形吗？

（5分钟自学结束后，以同桌两人为小组互相交流讨论）自学检测二1、自己在练习本上画一个平行四边形，并画出它的高。（同桌两人一小组互相检查）

2、独立完成P64做一做。（然后四人一小组互相检查）小结1、 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。

2、平行四边形的另一条高：

4、特殊的平行四边形：

·因为长方形和正方形的两组对边也分别平行,所以它们是特殊的平行四边形。

·平行四边形、长方形和正方形的关系可以用集合图表示：巩固提高

1、判断下面的蓝色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)2、填空题

（1）从平行四边形（ ）上的一点到（ ）引一条（ ）,这点和垂足之间的（ ）叫做平行四边形的（ ）。（2）垂足所在的（ ）叫做平行四边形的（ ）。课堂小结1、平行四边形的概念

2、平行四边形的特点

3、特殊的平行四边形

4、平行四边形的底和高的概念

5、平行四边形高的画法和步骤·同学们，通过一节课的学习，请谈谈你的收获和疑惑。

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