第18课 统一多民族国家的巩固与发展 教案 -
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利川清江外国语学校教案
学科：历史 执教教师：黄某某 执教时间：
一、学情分析
二、教案
课题：第18课 统一多民族国家的巩固与发展
教材分析
本课主要讲述清朝对全国的统治，郑成功收复台某某和清朝在台某某的建制，清廷对西藏地区的有效管辖，巩固西北边疆，清朝的疆域。
教学目标
知识与能力： （1）掌握郑成功收复台某某、清政府设置台某某府；
（2）清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；
（3）康熙帝、乾隆帝平定西北的叛乱，以及设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖等史实；
（4）知道清朝的疆域
重点难点
重点：郑成功收复台某某与清朝对西藏的管辖
难点：因涉及多个少数民族，七年级学生对少数民族的人名、地名、封号等较难掌握，同时对统一多民族国家的巩固的概念，学生也较难理解。
学法指导
自学法，合作探究法，讲授法
5、教学过程（详案）
个人智慧展示
导入新课
复习清军入关的知识导入新课。
讲授新课
知识点一：清朝对全国的统治
1、建立统治①清朝统治者进入北京后，以北京为都城。
②清军消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量，逐步建立起对全国的统治。
2、巩固统治：
①政治制度：基本上沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统；
②思想文化：推崇儒家学说，继承历代文化传统。
3、影响：清朝在政治上和思想上巩固了自身的统治。
知识点二：郑成功收复台某某和清朝在台某某的建制
（一）郑成功收复台某某
1、背景
①明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台某某，在台某某实行殖民统治（浑水摸鱼）。
②清初，在福建沿海坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手中收复台某某。
2、收复台某某过程
①1661年，郑成功率军25000人，自金门出发，横渡台某某海峡，抵达台某某岛南部，进军台某某。
②进鹿耳，下赤嵌，受到当地居民热烈欢迎。于是，长驱直入，所向无敌。
③1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫宣告投降。
3、影响：被荷兰侵略者占据了38年的台某某，重新回到祖国的怀抱。
4、评价：郑成功是我国历史上的民族英雄。
（二）清朝在台某某的建制
1、背景
①郑成功死后，他的儿子继续治理台某某。
②清王朝在稳定了对内地的统治后，决心对台某某用兵，进一步实现国家的统一。
2、建制过程
①1683年，清军两万人进入台某某，郑氏军队战败，台某某归入清朝的版图。
②1684年，清朝设置台某某府，隶属福建省。
②1885年台某某正式建省，成为中国的一个行省。
3、意义
①加强了台某某同祖国内地的联系；
②巩固了祖国的东南海防；
③台某某的社会经济发展也步入了新的历史时期。
知识点三：清廷对西藏地区的有效管辖
1、确立册封达赖和班禅制度
①背景：清朝入关后，西藏的宗教首领达赖五世亲自入京朝贺。
②册封达赖：顺治帝隆重接见，并正式赐予他“达赖喇嘛”的封号，后来，还拨专款重修布达拉宫。
③册封班禅：康熙时，清军入藏平定分裂势力，稳定了西藏的局势，并册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。
④形成册封制度：此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。
2、（雍正）设置驻藏大臣
时间：1727年（雍正时）
事件：在西藏设置驻藏大臣
职责：监督西藏地方政务
3、颁布章程
1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条。
意义：规范了西藏地方行政体制和法规，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。
影响：乾隆与班禅六世
史事1：①乾隆时，英国殖民者遣使入藏，试 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 罪之人，不会株连。在维吾尔等族人民的支持下，清军经过两年战斗，平定了这场分裂祖国的叛乱。
3、管理新疆
①清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。
②清军驻扎新疆各地，设置哨所。
③作用：加强了对西北地区的管辖
知识点五：清朝的疆域
清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台某某及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。
习 题
长江检测案
提高训练长江检测案
三、学生信息反馈及处理
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