马学梅工作坊简报第47期 李某某 读书心得 《寻找芬芳，散布阳光》

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——读《寻找你内心深处的芳香》有感 主编：陕师大锦园小学 李某某 2018 年 11 月 30 日 语文教学要走向的是语文教育，最初 和最终的落脚点都是对人的教育。我们要 走向的是孩子本身，是为人的教育。我一 直对温暖的文字毫无抵抗力，看到书皮上 的这段文字，心中便泛起涟漪： 每个人都有自己的芬芳。 如果你时时刻刻记住人心是香的， 那么，香气就会被点燃， 像花环一样，散发出美好。 读书是一种心育历程，作为一名青年教师，能邂逅一本好书，是件幸事。这 学期，我有幸拜读了毕淑敏老师的《寻找你内心深处的芳香》，书中的文字就像 清晨微风中的花香，让人感到舒服而惬意。 毕淑敏老师是一名作家，还是一位心 理医生，最有趣的是，她还是一位“生活 家”。从文字中，我感受到了毕老师的温情、 睿智，她的文字源于某某，字里行间，让 我们感受到了她对生活积极乐观的态度。 毕老师认为每个人都有自己的芬芳， 我们不仅要寻觅大自然最曼妙的植物之 香，也要寻找心灵深处的灵魂之香。 儿童是未成熟的个体，语文的学习不仅仅 是教会孩子们识字、读书、写作，更重要的是 在生活中学习。新时期的语文教育有了新理念， 转变教学观念，走“生活化的语文”教育之路， 似乎是未来趋势。素材积累走向生活化，由教 科书到课外书再到生活中。将语文学习与生活 结合起来，或许才能更好地发现生活中的语文 美。无论是课堂教读，还是语文说写，亦是词 汇、知识、语言、素材的积累都应该从课堂延 伸到了社会生活中。 作为语文教师，引导学生充分地思考，运用创造性思维和质疑能力来体味作 者意图。自我创造、自我思考、自我探索，最后才能思而得之。在课文教读的过 程某某，学会用眼睛观察，用耳朵聆听，用嘴巴表述，用心灵感悟，用笔杆历练。 教语文，仅仅教的是语言文化吗？放眼大语文观，似乎培养孩子们良好的品 行以及终身学习的能力更为重要！不是强迫他们人人都成为优等生，而是引导他 们树立正确的价值观、人生观和世界观，让他们变得更智慧，更幸福，心怀美好， 懂得感恩！ 抬头看，学校挂着这样一块牌子 “要散布阳光到别人心里，先得自己 心里有阳光。”是啊，作为一名老师， 我们只有充满正能量，才能照亮孩子 们的未来！作为一名学生，我们只有 让自己先成为太阳，才能温暖别人！ 毕老师言：你会发现拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优异。 你能较为敏捷地从地上爬起，因为看到沟坎的同时，也看到了远方的灯火…… 宽 容地对待别人，与人为善，烦恼自然会变少！喜欢毕淑敏老师的文字，我将一直 做一名温暖的老师，不放弃一个孩子，只愿他们未来能做自己喜欢的事，有正确 的得失心，寻找到心灵的那一抹芬芳，散布阳光，将人生的一切根植于某某，做 一个“生活家”！ 

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