操作手册-坊主篇

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下面针对坊主操作流程图，展开以下具体操作指导：

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1.打开全国中小学教师继续教育网，网址： www.bjdcfy.net.cn（图1）。

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（图1）

2.在页面右侧找到省级门户，点击“XX”（图2），点击“XX”进入项目（图3）。

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（图2）

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（图3）

1.首次登录平台，需要在“我的个人中心”中完善个人信息，其中带红星的为必填项（为了能够在培训中及时与您取得联系，请您在平台中填写真实个人信息）（图4）。

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（图4）

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1.进入工作室后，可以先从横向导航栏中点击“进入培训首页”（图5），便可进入培训项目主页（图6）。

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（图5）

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（图6）

2.项目初期建议您先熟悉、掌握培训的评价方案和实施方案；评价方案即是项目的考核方案，可以先熟悉各角色考核方案以便在项目实施中引导学员学习；实施方案中可以获取多方面培训信息，培训目标、培训周期、培训设计和安排等。可以根据这些信息了解培训基本内容，了解各个培训阶段的辅导任务，以便开展后期工作。

在公告区中您可看到“公告”、“动态”、“评价方案”、“实施方案”、“相关政策”（图7）。

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（图7） 

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项目进行中，坊主要对坊内起到引领、辅导、督促的作用，其中主要任务为：

任务一：观看、学习本学科模块中的课程。可以从平台两个位置观看课程：

方法一：在“工作室”左侧“研修辅导”中点击“辅导任务”，右侧可呈现本学科各个模块环节，点击模块名称前面的加号可展开模块。点击课程名称后面的“进入”，便可进入课程页面（图8）。

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（图8）

方法二：点击“工作室”找到右侧“辅导详情”中的 “课程学习情况”点击“查看详情”，即可观看课程（图9）。

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（图9）

任务二：发布活动，在“我管理的工作坊”中点击“我的工作坊”可以查看、发布活动。点击“发布活动”（图10），红*为必填项，选择活动形式。开放属性可根据本坊情况选择，活动状态选择“进行中”（图11），填写好内容后点击“保存并进入下一步”。

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（图10）

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（图11）

点击“添加班级”，将自己所负责的工作坊前面打勾，然后点击“将选中的班级用户加入活动”后点击“进入下一步”（图12）。

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(图12)

在出现的页面中，“是否批阅”建议均设置为“否”，同时设定好环节开始时间，建议设置环节开始时间为X月X日，在“环节要求”处点击“编辑”，进入具体的内容设置页面，每项均设置好后点击“完成”即可(图13)。

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（图13）

任务三：发布辅导日志，在“日志”中，可以发布辅导日志。在巡坊、答疑、点评作业中，对本坊培训中的动态、优秀作品、表扬、批评等信息，随时在此发布，及时指导学员有序高质量学习，也为班级简报的撰写积累材料。可以从平台两个位置发布日志：

方法一：在“工作室”左侧“研修辅导”中点击“日志”，即可发布（图14）。

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（图14）

方法二：点击“工作室”找到右侧“辅导详情”的“我的日志”点击“发布日志”即可发布日志(图15)。

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（图15）

任务四：统计学情，在“工作室”左侧“研修辅导”中点击“统计报表”即可查看学员、工作坊、坊主等详细数据。您可定期导出数据来引导、督促学员学习。同时，您也是在这个功能中获取简报中需要的学习数据（图16）。

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（图16）

任务五：发布简报，在“我的简报”中，点击“发布新简报”即可发布本坊简报（图17）。建议您根据培训的不同阶段定期发布简报，不同阶段可指定不同的主题，引领坊内学员学习。

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（图17）

任务六：批阅作业，您需要及时的批阅学员提交的作业，建议在批阅作业时给予对应评语来引导学员，平台可从两个位置批阅作业：

方法一：在“工作室”左侧“研修辅导”中点击“辅导任务”，右侧可呈现本学科各个模块环节，点击模块名称前面的加号展开模块，找到作业所在模块的位置点击“进入”即可批阅作业（图18）。

（图18）

方法二：在“工作室首页”中找到右侧“辅导详情”中的作业名称，点击“去批阅”即可批阅作业（图19）。

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（图19）

/1.推荐优秀学员：

途径一：在“工作室首页”中找到右侧“统计报表”中的“评价成绩查询”，点击需要推荐学员姓名后的“推优”按钮（图20）。

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（图20）

途径二：坊主推荐本坊评优候选名单---评优审核小组筛选核定——全国中小学教师继续教育网公示并存档——发放优秀学员证书。

2.推荐优秀成果：

途径一：查看日志、作业等作品页面点击“推荐”按钮即可（图21）。

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（图21）

途径二：按照模板整理、上报本坊优秀成果。

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